《第六单元我们努力再努力》教学设计

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1、斯家场小学教师教学设计《第六单元我们努力，再努力》教学设计学习内容分析本单元在“唱一唱”中选用了《真是一个好样的少年》、《牵着岁月的手》作为齐唱和二部合唱训练的素材，来表现学生的校园生活，培养学生不怕困难，勇于攀登科学高峰的精神，同时，可培养学生歌唱的积极性、演唱的自信心、群体意识以及协调能力。在“听一听”中选用《八骏马》，旨在让学生了解福建南音的音乐特点及笛、箫、唢呐等民族乐器。在“玩一玩”中选用英美歌曲《努力，再努力》，为学生提供了一首曲调精炼、易唱、易记的口琴伴奏演唱曲，使学生更好地感受、表现和创造音乐。教学目标《真是一个好样的少年》学唱歌曲，引导学生用铿锵

2、有力的音乐语言表达热情向上的情绪，激励大家争做新时代的好少年。《牵着岁月的手》1.学唱歌曲，有表情的表现歌曲的内容。2.通过对歌曲艺术形象的体验，启发学生要珍惜生活，热爱知识，珍重人生所经历的每一步。《八骏马》1.组织学生反复聆听，使学生对福建南音有一个较为清晰的了解。2.让学生在学习民间乐曲的过程中，感受中华民族音乐的博大精深。《努力，再努力》1.感受歌曲节奏的特点以及优美的旋律。2.鼓励学生树立远大的理想，并培养学生树立勇于吃苦的精神。3.在聆听、表演的过程中培养学生的音乐感受力、表现力、和创造力。斯家场小学教师教学设计教学重点唱会《真是一个好样的少年》、《牵

3、着岁月的手》两首歌曲。教学难点口琴伴奏法演奏。教学准备电子琴、多媒体。课时安排2课时第一课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一．练声。视频出示44的节奏谱。试唱学生。感受四拍子节奏。二．歌曲教学《真是一个好样的少年》1.播放全曲。2.按节奏领读歌词。3.播放歌曲。4.教师教唱。5.歌曲处理。1.初听全曲，理解歌词意思。2.按节奏读歌词。3.随音乐哼唱歌曲。4.学生跟唱歌曲。学生唱会新歌。三．结束小结本节课。下课。第二课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一．练声。视频出示歌曲谱。学生视唱。斯家场小学教师教学设计二．复习歌曲《真是一个好样的少年》播放歌

4、曲《真是一个好样的少年》的伴奏。1．分小组齐唱。2．分男女生齐唱。巩固新歌。三．欣赏教学分别播放下面的歌曲《牵着岁月的手》《八骏马》《努力，再努力》《牵着岁月的手》1.初听全曲，了解歌曲风格。2.鼓励学生有感情的朗诵歌词。3.分组学唱，一组唱谱，一组唱词。4.合唱教学。《八骏马》1.初听，找出描述骏马奔腾的节奏。2.让学生谈谈用哪些动作、哪些声音、哪些方式可以模仿战马奔驰的情景。3.再次感受全曲。《努力，再努力》1.初听全曲，让学生分组编集体舞。2.要求动作整齐划一，不复杂。3.分组表演。斯家场小学教师教学设计四．小结。下课板书设计第四单元我们努力，再努力《真是一

5、个好样的少年》《牵着岁月的手》《八骏马》《努力，再努力》