记叙文阅读答题技巧及习题练习(含答案)

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1、记叙文阅读答题技巧一、考点、热点回顾1．问文章体裁？答：此文是一篇。备选答案有： 诗歌小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散剧本说明文议论文2．记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3．文章内容？ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。  答：4．材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。5．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）　（2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按事情发展

2、过程（找各个事件） 　　（4）总分总（掐头去尾）6．记叙线索及作用？ 线索（明线和暗线）———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感　作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。7．为文章拟标题。 找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感78．品味题目可以从——A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象

3、说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。 9．了解人称的作用。第一人称：第二人称：第三人称：10．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：11．语言特色？ 结合语境和修辞方法从下列语句中选择：   形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。12．写作手法及作用？狭义的

4、写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下：  （1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。  （2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。  （3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。7  （4）象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事

5、物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。  （5）对比手法 通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。  （6）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。 以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。  （7）讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默 。  （8）欲扬先抑和先扬后抑。 先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 （9）前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出。（10）设置悬念能引起读者注

6、意，引出文章的说明内容等。（11）文章开篇的写作手法有：A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。B、也可以用引用的手法。如名句之类的。C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈……D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。F、开门见山。G、倒叙13．修辞方法及作用  （1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。  （2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。  （3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。  （4）排比：条

7、理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。  （5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。  （6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用  （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。  （8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：必须结合相关语句分析。14．具体词语的含义与作用？  7方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。 答：15．文章用典的赏析：16．句子或语段的作用？有些情况要结合第三点和第四点来回答。答：一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义

8、。点明主旨