《丁丁写字》——王雪梅语文

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1、丁丁写字北师大版语文第二册王雪梅一、背诵《写字很有用》，引出课题《丁丁写字》——板书写，指导书写：笔顺：点——横构——横——竖折折钩——横上下结构，组词，说句子。二、初读课文1、读课文，把不认识的字圈出来。2、学案第1题，认识的字划勾。3、四个人小组一起学习课文，想办法解决生字。4、听读课文，记住字音。5、自己读课文，争取读准字音。三、学习词语和生字1、读词语（课件）2、生字：纸借跟换还呢掉正好写对拿笔丢身A带拼音（指名带拼读3个）B不带拼音，强读3、拿：合+手=拿（拿手）（擒拿）（拿东西）（十拿九稳）4、笔：组词——竹字头的字：篮筒笛5、多音字：正

2、zhēngzhèng1、我们正（）在认真学习。2、正（）月十五是元宵节。3、对：加一加——减一减——换一换的小练习4、纸、笔、座位：练习读句子。5、读词：拿起丢掉、纸笔座位身子坐正很好认认真真——读句子（全文最长的一句）6、回头看学案第一题，已经认识了的字划勾。六、学习课文。1、读全文，把字宝宝送回家，读准字音，数数全文有几个自然段？2、找7个人读课文，每人读一个自然段，听字音是否正确。七、写字。1、出示要写的7个生字；2、写“身”：撇——竖——横折钩——横——横——横——撇注意：三个横的前两个横短，不与横折钩的折连上，三个横的距离一样，最后一笔的撇

3、要写流畅，舒展开。3、拿、笔、丢：这三个字都有三个横着的小撇，与下面的两个横之间的距离也是差不多的。八、自己读课文，又不懂的问题记下来，下节课交流。九、板书设计：丁丁写字身拿