溶解度曲线问题

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1、溶解度曲线问题【考点地位】综观2006年各地中考试题，溶解度曲线成为热点，它成为考查“溶液”这一部分的线索。溶解度曲线是各地中考试题必然考察的知识点，这种题涉及到的知识点其实并不多，通过学习，同学们应该能轻松应对其中大部分，难点在于温度变化后，对析出晶体质量多少和溶质质量分数变化的判断。溶解度曲线问题涉及数学的图像，因此数学基础薄弱的同学感觉无从下手，其实溶解度曲线比我们学习的数学图像要简单，只要掌握要点，突破这一问题尽在一夕！【知识要点】1、溶解度曲线：由于固体物质的溶解度随温度变化而变化，随温度一定而一定，这种变化可以用溶解度曲线来表示。我们用纵坐标表示

2、溶解度，横坐标表示温度，绘出固体物质的溶解度随温度变化的曲线，这种曲线叫做溶解度曲线。2、溶解度曲线上点的意义：①曲线的意义：表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度变化的情况；②曲线上的每一点表示溶质在某温度下的溶解度，溶液是饱和溶液；③两曲线的交点表示两种溶质在同一温度下具有相同的溶解度；（此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同。）④曲线下方的点表示溶液是不饱和溶液。3、溶解度曲线的应用（主要考点）①判断某物质在不同温度下的溶解度大小；②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小；③判断物质的溶解度受温度影响变化的趋势；④判断适合某物质饱和溶液、不饱和溶

3、液之间相互转化的方法。【典型例题】例1如下图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，当它们接近饱和时，可以分别通过加溶质、蒸发溶剂、升温等方法变为饱和溶液的是（）A.甲溶液B.乙溶液C.丙溶液D.甲、乙混合液分析题目给出了将不饱和溶液变为饱和溶液的几种方法，但并不是每种方法都适合于所有物质。A.甲的不饱和溶液转化为饱和溶液可以分别通过加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法。B.乙的不饱和溶液转化为饱和溶液可以分别通过加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法。C.丙的不饱和溶液转化为饱和溶液可以分别通过加溶质、蒸发溶剂、升高温度的方法。D.甲、乙混合液的不饱和溶液转化为饱和溶

4、液可以分别通过加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法。由以上分析得：答案应选C。二、考查的知识点是①是否是易溶物质；②比较溶解度的大小；③提纯物质三个知识点的小综合题例2下图为甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是（）A.甲和乙都属于易溶物质B.t℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等C.当甲中含有少量乙时，可用结晶法提纯甲D.甲的溶解度大于乙的溶解度分析A.考查的是物质是否属于易溶。判断该问题的依据是：20℃时，该物质的溶解度是否大于10g。由图示看出，20℃时甲的溶解度大于20g，乙的溶解度大于30g，从而得出20℃时，甲和乙的溶解度都大于10g，都属于易溶物

5、质。选项A正确。B.由图示看出，t℃时甲、乙两种物质的溶解度相等。选项B正确。C.当甲中含有少量乙时，提纯甲的具体方法应该是冷却热饱和溶液法，此法又属于结晶法，所以，当甲中含有少量乙时，可用结晶法提纯甲。D.不正确，因为没有指明一定温度或一定温度范围，无法比较溶解度大小。根据以上分析：答案应选D。（2011•株洲）右图是甲、乙两物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是（　　）A、t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等B、温度对甲、乙两物质的溶解度影响相同C、把t1℃时甲、乙两饱和溶液升温至t2℃时，两溶液仍都为饱和溶液D、把t2℃时甲、乙两饱和溶液降温至t1℃时，两

6、溶液都析出溶质考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；晶体和结晶的概念与现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据固体物质的溶解度曲线可以：①比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，②判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而可以判断出温度变化时溶液中量的变化及状态的变化等．解答：解：A、根据甲、乙两种物质的溶解度曲线不难看出，在t1℃时，两物质的溶解度曲线交于一点，即两物质的溶解度相等，故A正确；B、由于甲的溶解度随温度的升高而明显增大，而乙的溶解度随温度的升高而减小，故B错误；C、由于甲的溶解度随温度的升高而明显增大，而乙的溶解度随温度的升高

7、而减小，因此给它们的饱和溶液升温时，甲的溶液就会变成不饱和溶液，而乙的溶液就会有晶体析出，故C错误；D、由于甲的溶解度随温度的升高而明显增大，而乙的溶解度随温度的升高而减小，因此给它们的饱和溶液降温时，乙的溶液中有晶体析出，而甲的溶液会变成不饱和溶液，故D错误；故选A．点评：本题难度不是很大，主要考查了对固体溶解度曲线的意义的应用，从而培养学生对知识的理解和应用．（2011•厦门）8、氯化铵和硫酸钠溶解度曲线如下图所示，从图中获取信息正确的是（　　）A、20℃～40℃，氯化铵的溶解度大于硫酸钠B、两种物质溶解度都随温度升高而增大C、45℃时两种物质饱和溶液的

8、溶质质量分数相等D、将50℃的硫酸钠饱和溶液降至20