现代文阅读答题思路

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1、记叙文阅读题型一：品析语句（1）修辞手法①比喻：把……比作……，生动形象地写出了……(对象)的……（特征），表现了人物/作者的……（情感、心情）②拟人：运用了拟人的修辞手法，将……拟人化，表现了……情态，体现了对象的……特征，表达了作者……情感③排比：运用了排比的修辞手法，突出了…/抒发了…，增强气势语气，节奏鲜明，语言凝练，言简义丰（注：三个相同以上的句式才能称排比）④夸张：1、揭示本质，给人以启示。2、烘托气氛，增强感染力。3、增强联想；创造气氛。运用夸张的目的在于：A深刻地表现出作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣。B通过对事物

2、的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。（2）描写手法①人物描写（外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写）答题思路：运用了……描写，“……”（关键词）具体细致地写出了人物的……特点、性格、心情等，表现了人物/作者的情感②环境描写（内容上/结构上）Ⅰ.内容上：描写了一个……环境/景物Ⅱ.结构上：⒈烘托人物心情、形象、精神品质⒉渲染气氛⒊为下文做铺垫⒋推动故事情节的发展⒌交代背景③细节描写：⒈突出人物的性格⒉展示故事情节⒊造典型的环境，渲染人物心情（细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品

3、内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题）④场面描写：⒈奠定感情基调⒉渲染氛围意境，烘托事物⒊推动情节发展⒋暗示人物性格，表现主题⒌象征哲理感情⒍交代社会背景⒎明示、暗点主题（3）关键词（动词、形容词、叠词、四字词）⒈分析关键词的含义⒉揣摩关键词在句中的表达效果（联系上文）⒊生动形象地刻画……形象或表达……情感、特点（4）从结构上分析句子的作用（词不离句，句不离篇）开头：引出下文、为下文……做铺垫，设置悬念，引起读者阅读兴趣或思考，交代背景、总领全文，渲染气氛（情节），开篇点题中间：承上启下（单独承上），

4、引出下文，对比反衬，段末起总结作用，总结上文结尾：呼应开头，总结全文，首尾呼应，升华感情，深化主题，揭示主旨，揭开悬念，令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地补充：照应标题、铺垫、伏笔、照应等是在各位置都可能出现的（5）理解句子的含义（探究原因、手法及深层含义、与后文或主题的关系）①先看有无修辞手法②明确文章的主旨③分析句中重点字词的含义（有深层含义的字词）④紧扣文章主题分析句子含义（注：此类题型有时也需结合其结构上的作用分析）题型二：“炼字题”①表明观点（行或不行）②解释词语原意③这个词在句中的表达效果④对比换上或删去后的效果⑤总结（所以能/

5、不能换删）题型三：概括类复杂概括：1.主人公2.起因----经过----结果3.表达……情感简单概括：什么人做了什么事，结果怎么样题型四：标题的含义/作用1.内容上a.浅层含义------标题字面的意思、文章内容b.深层含义------与主题关系、比喻义、引申义、象征义模式：运用……手法，生动形象地写出……（表达……/揭示……）2.结构上：①作为主文线索贯穿全文②设置悬念，吸引读者兴趣/思考，激发阅读兴趣③点明主题，揭示主旨④概况故事内容⑤交代写作对象⑥交代故事背景,构成故事特有的环境氛围3.分析表达效果：生动形象，新颖含蓄，意味深长，耐人寻味，引

6、起读者兴趣题型五：情节安排的作用结构上：1.与主题相关2.补充：使文章结构完整3.设置悬念，留给读者更大的想象空间内容上：1.概括段意（抄原句、提取重组、自己概括：详写/略写了……内容）2.联系主旨情感（写什么，与主题关系，与标题关系，与下文关系）题型六：小说结尾特点1.出人意料，而又合乎情理。分析……内容2.戛然而止，引人深思，揭示主题或加强阅读效果（表现人物，彰显主题）分析……3.具有震撼效果，留有审美想象空间。分析……题型七：分析人物形象①找词语：文中作者对该人物的评价性语言②找事件：文中和该人物相关的事件，并通过这些事件分析人物形象③找描写

7、：刻画人物有正面刻画，也有侧面刻画④结合人物自身经历、身份、地位、职业⑤分析：人物的性格/品质/思想感情题型八：第一人称的心理描写①：关键词（题目/句子）②：联系上下文③：抓住对象心理④：心理活动要符合当时情景和人物身份、性格特征题型九：写作手法及作用①象征（托物言志）：把抽象的事理或含蓄的情感表现为具体的可感知的形象；使文章更含蓄，运用眼前之物，寄托深远之意②烘托（正面和侧面）：通过描写„„从侧面（正面）烘托，突出人或物的××特征（性格或情感）。③对比：通过××与××对比，鲜明地突出了主要事物或事物的××特征（性格或情感）④借景抒情：情景交融，使

8、文章充满诗情画意。⑤欲扬先抑：更加突出强调了事物（人物）的美好品质。说明文阅读题型一：说明方法及作用（1）做比较①运用了做