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时间:2019-02-03
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1、《活版》复习导学案一、目标导学1、认识作者2、识记文言词语3、翻译句子4、掌握内容5、分析写法二、自主复习组长检查(一)认识作者:沈括,北宋,代表作《梦溪笔谈》,被誉为“中国科技史上的坐标”(二)识记文言词语通假字(1)活板“板”通“版”。(2)已后典籍皆为板本“已”,通“以”,“已”和“后”连用,表示时间。(3)若止印三二本“止”,通“只”。(4)文理有疏密“文”通“纹”一词多义1.为(1)唐人尚未盛为之动词,做(2)皆为板本动词,是(3)又为活板动词,发明(4)每字为一印动词,刻(5)满铁范为一板动词,成为6)未为
2、简易动词,算是(7)极为神速动词,算是(8)每韵为一帖动词,做(9)不以木为之者动词,刻制(10)为予群从所得介词,被,被动用法2.以(1)以松脂、蜡和纸灰之类冒之介词,用,拿(2)以一铁范置铁板上介词,把(3)以一平板按其面介词,用,拿(4)以备一板内有重复者连词,连接两个分句,表目的,翻译为“用来”(5)以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之介词,用3.其(1)其法代词,指活字版印刷的(2)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之代词,指铁板的(3)则以一平板按其面代词,指排好的字模(4)其印自落代词,那些(5)其印为予群
3、从所得代词,他的4.之(1)唐人尚未盛为之代指“板印书籍”(2)以松脂、蜡和纸灰之类冒之代词“这”;代指“铁板”(3)持就火炀之代指“铁板”(4)更互用之代指“两块铁板”(5)则以纸帖之代指不用的字模(6)旋刻之代指“奇字”(7)不以木为之者代指活字模(8)以手拂之代指字模5.帖(1)则以纸帖之动词,用标签标出(2)每韵为一帖名词,标签6.就(1)持就火炀之动词,靠近(2)瞬息可就动词,完成7.若(1)不若燔土如,像(2)若止印三二本如果8.火(1)以草火烧名词作状语,用火烧(2)再火令药熔名词作动词,用火烧(三)、翻
4、译(组长检查)(四)内容理解1、《活板》要说明的对象是“活板印刷”,特点——活(1)、每字为一印——字是活的 (2)、密布字印——排版是活的 (3)、每字皆有数印——字印数目是活的 (4)、有奇字素无备者,旋刻之——作法是活的(5)、更互用之——用法是活的 (6)、以手拂之,其印自落——拆法是活的二、典例示范1.解释句中加粗部分。(2分)(1)又为活板()(2)和纸灰之类冒之()(3)持就火炀之()(4)更互用之,瞬息可就。()()2.翻译。(2分)用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。3.制作活板的第一道工序
5、是(),所用的原料是( ),用火烧活字的目的是( )(请分别用原文中的一个二字词回答)(2分)4.这段文字中介绍活板的排版先后有六个步骤,用自己的分别把各个步骤的名称填在符号后横线上。设置铁板→__________→__________→__________→__________按平版面5这段文字说明的顺序是 ( )A时间顺序B空间顺序C逻辑顺序D程序顺序6、活字的印模是用什么材料制作的?这种材料有什么优越性?7、指出下列句子所用的说明方法,填入括号内,并简析它们的表达作用。A用胶泥刻字,薄如钱唇。
6、( )作用。B以一平板按其面,则字平如砥。 ( )作用。C若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速( )作用。D不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 ( ) 作用。E每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复( )作用。5、选出下列停顿正确的一项()A、其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之B、则以/一铁范置/铁板上C、用讫/再火令/药《核舟记》复习过程:1、背诵课文;2、文学常识:1.作者:明朝魏学洢。
7、2.作品:选自*《虞初新志》,我们学过的课文《口技》(清林嗣环)也选自其中。3、解释词语:能以径寸之木: 为宫室: 盖大苏泛赤壁云:罔不因势象形 尝贻余核舟一: 八分有奇: 高可二黍许: 中轩敞者为舱: 雕栏相望: 如有所语: 其两膝相比者: 绝类弥勒: 矫首昂视: 不属: 视端容寂:若听茶声然: 其船背稍夷: 了了: 曾不盈寸: 盖拣桃核修狭者: 技艺灵怪矣哉:4、翻译句子:(1)罔不因势象形,各具情态。
8、 (2)其人视端容寂,若听茶声然。 (3)其两膝相比者,各引卷底衣褶中。 (4)神情与苏黄不属
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