大新中心小学语文期末测试质量分析报告2017.6

大新中心小学语文期末测试质量分析报告2017.6

ID:32319388

大小:75.50 KB

页数:8页

时间:2019-02-03

大新中心小学语文期末测试质量分析报告2017.6_第1页
大新中心小学语文期末测试质量分析报告2017.6_第2页
大新中心小学语文期末测试质量分析报告2017.6_第3页
大新中心小学语文期末测试质量分析报告2017.6_第4页
大新中心小学语文期末测试质量分析报告2017.6_第5页
资源描述:

《大新中心小学语文期末测试质量分析报告2017.6》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、-大新中心小学语文期末测试质量分析报告2017.6(2016~2017学年第二学期)本校的小学语文学科立足于大语文观,改革传统的语文教学方式,采取分块切割式实验方式,整合教材,以“语文主题学习”为主要的授课方式,把传统文化、名著阅读纳入学生的语文学习中,进一步强化课文朗读、口语表达、书写等语文核心素养的培养。为全面考核学生的语文核心素养,本次测试分两部分进行,一试主要考核学生的背诵和口语交际,二试主要进行了汉字书写、基础知识运用、课内外阅读、习作的四项考评,每项成绩将按一定的比例纳入学生语文期末成绩。另外,为提高学生的综合素养和诚信品质,我校在本次期末考试中还开

2、展了“诚信考试”活动。“诚信考试”在高年级学生中再次开展,首先高年级年级每班进行自我申报,再由行政从自荐名单中推荐两个班(五2、六2)参加了诚信考试。学生进入考场后,认真阅读了诚信考试承诺书,郑重地在承诺书上签了自己的名字,随后学生们开始了诚信考试。在学校巡考过程中,学生们都能遵守自己的承诺,独立地完成了本次考试。在本次活动中,再次见证了学生们的诚信!他们是诚信的示范,是诚信的榜样!本次一至六年级的语文期末试卷都是由我校老师命题,学校统一测试,统一交换批改。考试结束,我们先是以备课组为单位每位老师对自己任教的班级进行客观、详细的质量分析,然后我们语文教研组专门组

3、织了期末考试质量分析的研讨活动,目的是为了全面了解学生的语文学习历程,挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质等问题,并以此来激励学生的学习和改进教师的教学。学校领导也相当重视,夏敏校长、朱静副校长全程参加我们的研讨活动,对我们一学期努力工作取得的成绩给予了充分的肯定,并对我们今后的教学工作提出一些宝贵的建议。现对我校本次语文质量作如下分析:一试考核分析:(一)考核内容与具体情况一试考核主要为两项,背诵和口语交际。背诵内容主要为语文课本上要求背诵的文章,把这些文章做成签条,学生任意抽取进行背诵。口语交际结合学生的实际情况以及各年级的课标要求,让学生在抽到题目后

4、准备5分钟,现场讲述展示。综合情况来看,各年级的背诵及格率都达到98%以上,在合格率上还是比较理想的。在优秀率上,综合情况达50%以上。现各年级具体分析如下:1.一年级---口语交际:优秀占总数的83.89%,及格占总数99.50%,有2人得到需努力,介绍时,词不达意,不能说出完整的话语,很吃力。背诵:背诵情况非常好,大部分学生都能清楚完整流利背诵出所抽的篇目,优秀率达总体86.32%,需努力共3人。大部分学生处于熟练背诵的程度,还有部分学生需要在感情表达上加强。从整体情况看,“读或背”学生完成情况较好,由于平时注重朗读的训练,基本每课都要求背诵,重视背诵的抽查

5、,再加上家长的重视,因此大部分的同学都能达到优秀,能正确、流利地背诵课文,口齿清晰,声音响亮。少数学生只是快速的把课文背了一遍,情感没有完全流露出来,个别学生还不能够做到熟练背诵。“口语交际”对于大部分同学来说有一定的困难,而且平时训练地较少,再加上大部分家长以课内学习为主,没有重视孩子口头言语的表达,因此只有部分同学能够投入到情境中,结合自己的生活实际,大胆地进行口语表述,说话得体。少数学生对口语交际的内容还存在不理解的现象,还有些学生比较胆小,容易紧张,不敢表现自己。2.二年级口语交际:优秀总数70.60%,及格率为98.60%,需努力6人。背诵:优秀总数6

6、7.16%,及格率为98.60%。第一大题朗读课文,同学们大部分都能读准、读通、读顺,很多同学还能读出感情,读出对课文的理解。只有一个同学不识字,不会读课文。第二大题是交流长大了想做什么,很多同学能展开丰富的想象,自由畅想,有的想当老师,有的想成为医生。语言组织较通畅,少部分学生语言组织十分流利。其他的学生都要想一下说一句。3.三年级口语交际:优秀占总数72.25%,及格率为98.83%,需努力4人。背诵:优秀占总数69.94%,全部合格。从整体情况来看,我们的考核情况要比平时的表现情况好,说明每位同学都很重视,在课文背诵上做好了复习,也很努力。背诵:真正能做到

7、熟练且又有感情背诵的并不多,大部分同学仅仅只是做到熟练,但没感情。有极少数同学多篇课文还没有背出口语交际:本次口语交际提供为三个话题进行选择,分别是复述本学期的一篇课文、介绍一个寓言故事,或以练习中的口语交际内容为话题进行口语交际。少数同学选择了寓言故事,选择的同学中能将每句话的意思都表达完整的并不多。---4.四年级口语交际:优秀占总数66.58%,及格率为99.22%。“口语交际”很多学生在说话时有表达的自信心,态度大方,声音响亮,口齿清晰,语言流畅,有条理、有感情,能较好地表达自己的想法,部分学生声音较低,没有完整地表达自己的意思,用词不准确,想到什么说什

8、么。背诵:优秀占总数66

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。