7年级生物第二学期期末教学质量自查

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1、七年级第二学期生物期末测试一、选择题：（共30小题，每题2分，共60分。每题只有一个最符合题意的答案。）1．现代类人猿和人类的共同祖先是A.长臂猿B.北京猿人C.类人猿D.森林古猿2．人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是A.胎儿出生B.精子成熟C.卵子成熟D.受精卵3．关于人生长发育的说法，错误的是A.胎儿发育所需营养物质和氧气是通过胎盘从母体血液中获得的B.胎儿发育所需营养物质和氧气是通过母亲子宫中的羊水获得C.精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵D.卵巢既能产生卵细胞也分泌雌性激素4．下列不属于青春期的显著特征的是A.身高突增B.心肺功能增强C.

2、女孩出现月经D.容易患病5．下列物质中均可为人体供能的一组物质是A.脂肪､糖类､维生素B.脂肪､蛋白质､无机盐C.糖类､蛋白质､脂肪D.蛋白质､水､无机盐6．青少年要养成良好的饮食习惯。有些同学经常不吃水果和蔬菜，长此以往容易患A.夜盲症B.坏血病C.贫血症D.佝偻病7.计划生育政策中，控制人口过快增长的关键是A.晚婚B.晚育C.少生D.优生8．右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的程度。下列说法正确的是A.X表示脂肪B.Y表示淀粉C.蛋白质在B部位开始被消化D.D部位可同时消化淀粉、脂肪和蛋白质9．人体进行消化、吸收的主要场所是A.口腔

3、B.胃C.小肠D.大肠10.营养学家将食物分为5类，位于平衡膳食宝塔底层的是A．面包、谷类B．家禽、鱼、豆、肉类C．蔬菜水果类D．奶和奶制品11.下表是某同学在测量胸围差时获得的数据，且多测了一项数据，请选择有用数据进行科学处理，得出该同学的胸围差是第一次第二次第三次深吸气时的胸围90cm91cm89cm平静时胸围83cm84cm[科王:学科王82cm深呼气时的胸围77cm79cm78cmA.5cmB.7cmC.11cmD.12cm12.右图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图。下列叙述正确的是A.甲图演示吸气，膈肌收缩，膈顶下降B.甲图演示呼气，膈

4、肌舒张，膈顶上升C.乙图演示吸气，膈肌舒张，膈顶上升D.乙图演示呼气，膈肌收缩，膈顶下降13.血液的组成包括A.血浆和红细胞B.血浆和血小板C.血浆和血细胞D.红细胞、白细胞和血小板14.下列有关白细胞的叙述错误的是A.有细胞核B.体积比红细胞小C.数量比红细胞少D.能吞噬入侵的病菌15.观察哺乳动物心脏的结构，心脏壁最厚的部位应该出现在A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室16.在用显微镜观察小鱼鳍血循环时，观察毛细血管最好方法是寻找哪种血管A.血管内有瓣膜B.血流速度最快C.血管壁较厚D.只允许红细胞单行通过17.血液从主动脉到左心房流经的路

5、径是A.肺循环B.体循环C.肺循环→体循环D.体循环→肺循环18.通常在紧急情况下，找不到同型血，则可以给人输入少量的哪种血型的血A.AB.BC.OD.AB19.形成尿液的器官是A.心脏B.肾脏C.肝脏D.肺20.关于肾小管的叙述，正确的是A.有过滤作用B.有重吸收葡萄糖、水、无机盐的作用C.有调节作用D.肾小管内有流动的液体是血液21.人体内废物的排出分为排泄与排遗两类，下列器官与排泄无关的是A.肾B.肺C.皮肤D.大肠和肛门22.正常人体的尿液与原尿相比，最根本的区别是A.尿液中含有尿素而原尿不含有B.尿液中不含葡萄糖而原尿中含有C.尿液中不含

6、无机盐而原尿含有D.尿液中含无机盐而原尿不含有23.某人用尖锐的器具掏挖“耳屎”，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是A.耳廓B.咽鼓管C.鼓膜D.半规管24.神经系统的结构和功能的基本单位是A.神经元B.神经冲动C.突起D.神经末梢25.举重运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起杠铃。这一反射的神经冲动传递的途径是A.眼睛→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉C.眼睛→传入神经→大脑→传出神经→肌肉D.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→肌肉26.下列哪项是人类特有的复杂反射（）A.吃梅子分泌唾液B.谈论梅子分泌

7、唾液C.嗅到梅子气味分泌唾液D.看到梅子分泌唾液27.下列腺体中,不能分泌激素的是A.胰岛B.垂体C.肝脏D.甲状腺28.下列有关人体激素的作用，正确的是A.幼年时生长素分泌不足引起呆小症B.幼年时甲状腺激素分泌不足引起侏儒症C.胰岛素分泌过多引起糖尿病D.食用加碘盐可以预防地方性甲状腺肿29.人类的活动往往会对生物圈造成不良的影响，但其中对生物圈有利的影响是A.“三北”防护林工程B.滥伐森林C.过度放牧D.引进外来物种“水葫芦”30.电池在日常生活中使用非常广泛，下列现象中，由废旧电池污染所致的是A.饮用水中带有痢疾杆菌B.镉扩散到土壤中C.水中

8、的藻类迅速繁殖D.土壤容易发生板结二、非选择题：（除特别说明外，每空1分，共40分。）31.（6分）某实验小组在探究“口腔