2014年上海各区县初三语文一模汇编·课内文言文

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1、2014年上海各区县一模汇编·课内文言文宝山区一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．夜来成为一尺雪，。（白居易《卖炭翁》）2．，一览众山小。（杜甫《望岳》3．心在天山，。（陆游《诉衷情》）4．回看神雕处，。（王维《观猎》）5．酿泉为酒，。（欧阳修《醉翁亭记》）6．，必先苦其心志……（《生于忧患，死于安乐》）（二）阅读下面的诗，完成第7--8题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7．作者是唐代家、哲学家，我们七年级时还学过他写的一篇文章

2、。题目为《》。（2分）8．下列理解不准确的一项是（2分）A首联，作者点明被贬的地点和时间，表达了心酸和愤懑。B颔联，作者借用两则典故，表达了惆怅之余对故人的怀恋。C颈联，作者运用反衬突出了勃勃生机，展现出豁达的胸襟。D尾联，作者点明题意，既表达了谢意，又对友人进行劝勉。（三）阅读下文，完成第9--11题（8分）卖油翁　陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地

3、，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9．本文作者是（填写人名），下列与本文作者同为“唐宋八大家”的是。（2分）A《岳阳楼记》作者范仲淹B《记承天夜游》作者苏轼C《桃花源记》作者陶渊明D《口技》作者魏学洢10．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）见其发矢十中八九，但微颔之。11．本文主要描写了卖油翁（）（2个字）和陈康肃（）（2个字）这两个重要场景，揭示了的道理。（3分）（一）默写（18分）1．晓驾炭车辗冰辙。2．会当凌绝顶3．身老沧洲。4．千里暮云平5．泉香而酒洌6．故天将降大任于是人也（二）课内古诗词阅读

4、理解（4分）7．文学陋室铭8．D（“劝勉”——其实是与友人共勉）（三）课内文言文阅读理解（8分）9．欧阳修C10．（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对此）只是微微地点了点头。　11．酌油善射熟能生巧（实践出真知）崇明县(—)默写(18分)1．去年今日此门中，。（《题都城南庄》）2．人约黄昏后。（《生查子·元夕》）3．了却君王天下事，。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》4．，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》）5．，往来无白丁。（《陋室铭>）6．野芳发而幽香，。（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的诗，完成7-8题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地

5、，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋。到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病槭前头万木春。今日听君歌一曲。暂凭杯酒长精神。7．诗中的“沉舟…病树”比喻（2分）8．下列理解不正确的一项是（）（2分）A．这是一首刘禹锡酬答白居易的诗歌。B．首联写作者被贬地方之荒凉。C．颔联写作者被贬归来的感触。D．尾联表达了作者乐观向上的决心。（三）阅读下文，完成9-11题（8分）岳阳楼记（节选）①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春扣景明，波澜不惊，上下天光，一

6、碧万顷。沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？9．选文作者是_（朝代）的（人名）。（2分）10．用现代汉语解释下列句子（3分）予尝求古仁人之心，或异二者之为。11．下列理解正确的一项是____（3分）A．①、②两段流露出作者“悲”和“喜”

7、两种不同的感情。B．景物描写是为了表达作者“以物喜”“以己悲”的心情。C．作者与“古仁人”都有相同的生活态度和政治抱负。D．“微斯人，吾谁与归？”流露出作者悲观的情绪。一、文言诗文（42分）（一）默写（18分，每题3分，错字、漏字一个1字，扣完为止）1.人面桃花相映红2．月上柳梢头3．赢得生前身后名4．会挽雕弓如满月5．谈笑有鸿儒6．佳木秀而繁阴（二）阅读下面的诗，完成7-8题（4分）7．诗人自己。（2分）8．B(2分)（三）阅读下文，完成9-11题（8分）9．宋范仲淹（2分）10．我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许和上面两种人的行为表现不同（关键词：