福建省闽侯二中五校教学联合体高二上学期期末考试生物---精校Word版含答案

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1、www.ks5u.com闽侯二中五校教学联合体2016—2017学年第一学期高二年段生物学科联考试卷分值：100分完卷时间：90分钟一、单项选择（1-10每题1分，11-30每题2分，共50分）1、血浆、组织液和淋巴三者之间关系模式图正确的是()2、下列物质中，不属于人体细胞外液组成成分的是()A．CO2B．尿素C．血红蛋白D．氨基酸3、关于人和高等动物激素的叙述，错误的是（）A.含量极微但能显著调节生命活动B.是信息分子，不直接参与细胞代谢C.一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了D.不同激素之间都是相互促

2、进的关系4、下列激素是拮抗作用的是（）A.抗利尿素和胰岛素B.促胰液素和胰高血糖素C.胰岛素和胰高血糖素D.胰岛素和抗利尿素5、下列关于内环境稳态的叙述，错误的是()A.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变D.神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制6、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是：（）A．红细胞B．吞噬细胞C．淋巴细胞D．血小板7、某植物正常传粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可

3、能出现的是（）A．种子明显增多B．形成无子果实C．部分果实脱落D．果实较大8、新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，是因为（）A、新生儿的皮肤、粘膜有极强的杀菌力-9-B、在胎儿期从母体血液中就获得了抗体C、新生儿体内免疫系统十分健全D、病原体不会感染新生儿9、在农业生产上，2，4—D可用于麦田除草，其原理是（）A、高浓度时促进杂草衰老B、高浓度时促进小麦生长C、低浓度时促进杂草衰老D、高浓度时抑制杂草生长10、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激后

4、将表现为（ ）A．既有感觉又能运动     B．无感觉也无收缩反应 C．有感觉但无收缩反应     D．无感觉但能运动11、运动性失语症患者可以看懂文字，听懂别人说话，自己却不会讲话，其言语区受损伤的部位是（）A.W区B.S区C.V区D.H区12、给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属于() A．神经调节  B．体液调节 C．激素调节 D．内分泌调节13、研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能出现()

5、A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低14、下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是()A．向右弯曲、向右弯曲、向右弯曲B．向右弯曲、直立生长、向左弯曲C．向左弯曲、直立生长、向右弯曲D．向右弯曲、向左弯曲、向左弯曲15、汶川大地震后，奋战在抗灾第一线的英雄们，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是（）-9-A．胰高血糖素和抗利尿激素均减少B．

6、胰高血糖素和抗利尿激素均增多C．胰高血糖素增多，抗利尿激素减少D．胰高血糖素减少，抗利尿激素增多16、右图是突触的亚显微结构模式图，下列有关叙述，错误的是()A．兴奋只能从①经②传递到③B．②中的液体属于组织液C．突触前膜释放神经递质需要载体和能量D．③处实现由化学信号→电信号的转化17、关于激素和神经递质的叙述，错误的是()A．胰岛素发挥作用后被灭活B．乙酰胆碱贮存于突触小泡中C．胰高血糖素可为靶细胞提供能量D．乙酰胆碱可在神经细胞之间传递信息18、在动物体内两个神经元之间，兴奋的传导方向最可能是（  

7、） A．树突→轴突  B．细胞体→轴突  C．细胞体→树突D．轴突→树突19、下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述正确的是（）A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体http://www.wln100.com未来脑教?学云平台%#B.丙细胞周围毛细血管中不存在aC.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育20、如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致( ) ①体温调节能力下降   ②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合成  ④影响渴觉的形成 A．①②③   

8、B．①②   C．③④   D．①②③④21、河豚毒素是一种Na+通道蛋白抑制剂,它的毒性比剧毒的氰化钾还高1000多倍。误食河豚中毒后致死率非常高。河豚毒素可引起(　)A.神经兴奋无法传递,肌肉瘫痪B.突触后神经元持续兴奋C.突触后神经元膜外电位由正变负-9-D.肌肉持续痉挛22、图甲为某一胚芽鞘受到单侧光照射后的生长情况，图乙为不同浓度生长素溶液对该胚芽鞘生长的影响。如果图甲中b处的生长素浓度对应于图乙中的m，则a处的生长