语文复习计划(一上)

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1、语文复习计划第一部分：汉语拼音一、复习要求：1复习声母、韵母、整体认读音节。区分易混声母b—d、p－q、q－g、m—n、f—t，易混韵母ei—ie、ui—iu，读准平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。2复习拼读方法，能准确分辨两拼音节、三拼音节、整体认读音节。3掌握ü上两点省写的规则及标调规则4能用拼音拼读简单的词和句。二、复习形式和安排1.帮助学生巩固声母表和韵母表以及整体认读音节。方法：学生认读，回忆儿歌。区分相似。逐个口头检查。听写。主要帮助学生掌握声母表、韵母表、整体认读音节表，区分易混的字母、平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。一、出示巩固声母表：1学生认读2找一找字形相近的字母，说一说怎样区分？b

2、—d、p—q、q—g、n—h、n—m、f—t重新回忆课上编的儿歌3抽读卡片巩固4背诵声母表二、巩固韵母表1出示后自己认读2找出字形相近的韵母说一说区分的办法ei—ie、ui—iu、u—ü、un—ün、an—ang、en—eng、in—ing（重点区分）3随机抽卡片认读三、巩固整体认读音节表：1指名读2比一比:zh—zhich—chisi—shir—riz—zic—cis—siy—yiu—wuü—yuie—yeüe—yuein—yinün—yuning—ying3练习找一找整体认读音节复习拼读方法，ü上两点省写的规则，标调规则。能准确分辨两拼、三拼、整体认读音节。1以具体的音节为例b—a—ba 

3、 h—u—a—hua帮助学生了解两拼音节、三拼音节。2怎样拼读？学生拼读，巩固拼读音节的方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。3出示音节词语拼读后分类蔬菜、水果、植物、动物4找错误：xüjuequexueyüyue以此巩固ü两点省写规则（重点）5拼读音节，会看拼音写词语。（试卷练习）6看图给音节标调，巩固标调规则：a母出现不放过，没有a母找o、e，iu相拼标后面拼音测评方法：逐个口头检查认读拼音，看拼音写词语试卷连线（拼音找字词或图片）第二部分：识字北师大教材实行认写分流，全册认字表中328个字，写字表中136个字。认字表中的字要求能认读，整体感知字形。写字表中

4、的字要求会写，掌握基本笔画、笔顺，感知字的结构（如：上下、左右、半包围结构。会扩词，区分形近字。辨别多音字。复习要求：1、独立运用所学笔顺写生字，书写要求正确、端正、整洁。2、重点写好“女、小、人、土、禾”作为偏旁的变形。3、要知道“氵、扌、口、亻、鸟、”偏旁的名称及所表示的意义。4、区分形近字和音近字。形近字包括有相同部首的字，如：把、巴。整体字型相象的字，如：我、找。5、能在语言环境中确定多音字的读音。6、能辨形识字，如字形小魔术、加减笔画或偏旁、拆分组合字变成另外一个字。注：写字姿势正确，有良好的书写习惯。掌握一些独立识字的方法并帮助识字，如编儿歌、讲故事、旧字组合法等。复习计划：必认字

5、：一、读准字音：1认读生字表，发现自己的问题，及时解决2正音：诉、答、结、束、用zcs；zhchsh；的区分3指名认读二、练一练：1.区分形近字住--往开--升我—找儿—几直—真问—间那—哪（组词或者在句子中选择）试卷：形近字组词2.碰碰游戏，进行认读字字形的巩固。3.语练习（1）高兴高高兴兴（2）又唱又跳又细又长（3）看看看一看（4）很（）很（）的（）（5）暖和的（）绿色的（）漂亮的（）（6）越（）越（）认读字测评方法：逐个检查，认字表认读。四张试卷，考察认字表。必写字：巩固笔画复习基本笔画：区分形近笔画：横折—横勾—横折钩竖折—竖弯—竖弯钩竖钩—弯钩横折—横撇横折弯钩—横斜钩读准字音比较字

6、形（练习试卷）形近字区分组词给一个字加一笔：例：木—禾—本人—个—大口—日—中了—子月—用日—目—白—田—电小—少大—天米—来加两笔：加一部分：加偏旁（换偏旁）笔顺规则：测评方法：听写、练习试卷第三部分：句子复习要求：1建立完整句的概念，能够补充不完整的句子2初步学会把句子写具体4能按要求写完整句复习计划：1、照样子说句子。公园里有——，有——，有——，还有——。沙滩上有——有——有——还有——。2、把下面的词语连成句子写下来1、他画画正在毛笔用________________________________________2、朋友的我是小明__________________________

7、______________3、天边(biān)飞来鸟儿从了________________________________________d)、选词填空（8分）。选字填空1、有友用好没（méi）友电好的还2、工公-人正手开园做开用3、生升日旗上花学起字水火4、方放心手向学大5、点电头子灯（dēnɡ）6、鱼渔木船头火金歌村虾网打民7、听厅好大说餐客音乐音乐长话生　升　１．太阳从东方（　　　）起来了