重大版小学英语三年级(下)

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1、重大版小学英语三年级(下)Unit3MyFavouriteFood一：单元教学分析(一)教材内容：重庆出版社，重庆大学出版社小学英语三年级(下)第三单元。(二)教材内容分析：本单元主要讲的“我喜欢的食物”。要求学生掌握部分食品和饮料的单词，学会用英语表达“喜欢…”和“不喜欢…”。本单元共有三课，Lessonone主要学习colabreadcake等单词，句型Doyoulike……及肯定、否定回答。第二课进一步学习有关食品、饮料方面的单词及句型“whatdoyoulike?”，第三课学习字母并能正确书写，同时也是对第一、二课的归纳复习，进一步培养学生的听说读写能力；让学生在交

2、流中逐渐了解一些中外文化，习俗及不同文化的差异；拓展学生的文化视野，培养及发展他们跨文化交际意识和能力。如果说第一课是基础，则第二课是扩展加深，那么第三课就是拓展运用。本单元的重点是学会用英语表达“我喜欢…”和“我不喜欢…”。助动词do构成的疑问句，否定句。What引导的特殊疑问句，字母的学习和书写。难点是有些单词及短语的发音；have的用法。运用新旧知识大胆交流既是重点，又是难点。（三）课时安排(4课时)第一课时：(一课)Let'ssing；Listenandsay；Lookandlisten．第二课时：（一课）Yourtimetoact.Let’schant.第三课时：

3、(二课)Listenandsay；Listenandsay；Lookandlisten；Let'splay；Let'sdo第四课时：(三课)Listenandlearn；Listenandtick；Listenandcircle；Missliuask；Missliusays；Traceandcopy．二、课时教案第一课时教学目标1、认识目标：(1)学习Cola、bread、cake、peach单词(2)学习会话Doyoulikecola?No，Idon’t。Ilikepears．(3)会唱歌曲《ILikeApples>>2、能力目标：(1)能听懂、会说本课对话(2)在句型操

4、练达到熟练程度时，培养学生的口语交际能力。(3)在巩固句型基础上，自编歌词，培养学生的创新能力。3、情感目标：借助一些名胜、大城市美丽风光的图片、激发学生对祖国大好河山的热爱。借助对食物和饮料的学习，趁机对学生进行环保教育，同时培养学生养成不偏食、不挑食的好习惯。教学重点：1、学习掌握新单词。2、由助动词do构成的疑问句及否定句。3、综合运用新旧知识进行交流。教学难点：91、短语“verymuch”的发音2、“have”表“吃、喝”的用法。课前准备1：本课时课件2：图片：苹果、香蕉、梨、桃子、可乐、蛋糕、面包、、鸟、羊、马、猫、狗等。3：Cola、bread、cake、pe

5、ach、pear等的单词卡片及图片。4：实物cola、bread、cake、peach、pear等。教学过程(一)热身运动1：Let’ssing《TwoTigers》2：Greetings(二)以学生为主体、复习旧知l：复习动物单词2：复习水果单词(改变过去复习由教师唱主角的现象，让学生在每节课后评出一名winner，在下节课上就带好学生复习。如复习上节课的单词，对话及Chant部分．)(三)巧设情景，导入新课1：播放音乐《ILikeApples》2：师将一个apple放离自己近的地方，一个pear放离自己较远的地方，配上动作让生明白其意。3：歌曲完毕，师因势利导，指导苹果

6、，梨问：What'sthis?Ilikeapples．Doyoulikeapples?What’sthat?Ilikepears．Doyoulikepears?从而揭示课题，引出新课。(四)新课呈现l：学习Listenandsay部分，初学句型出示课件：播放课文内容A：Doyoulikeapples?B：Yes,Ido．A：Doyoulikepears?B：No．Idon't．Ilikebananas。2：以旧带新、循序渐进学习bread、cake、cola、peach．A：通过课件分别出示以上单词。B：操练单词。C：在操练句型中巩固单，将单词与句型相结合。D：小组活动，对

7、话练习。3：Let'schantDoyoulikecola?Yes，Ido．IlikecolaDoyoulikepeaches?No,Idon’t．Idon’tlikepeaches．Doyoulikecake?Yes．Ido．Ilikecake．9Doyoulikebread?No,Idon't．Idon'tlikebread。T：Springiscoming．Howniceitis!Doyouliketohaveapicnic?(野餐)Ilikeit，too.Nowlet'shaveapicnicwithGao