高桥中学九年级语文下第一次月考试卷班级

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1、高桥中学九年级语文下第一次月考试卷班级姓名一、积累与运用（30）1.文字积累——下面词语中划线的字读音完全错误的一项是（3分）A嬉笑（xī）萦绕（yíng）困厄（è）分外妖娆（ráo）B秾丽（nóng）潮汛（xùn）阴霾（mái）韬光养晦（tāo）C恣睢（jū）濡湿（rú）瑟缩（sè）鸢飞戾天（lì）D嗤笑（chī）烨然（yè）崩殂（cú）负箧曳屣（qiè）2.词语积累——下面成语的意思完全相近的一项是（3分）A．忐忑不安不知所措无所适从B.比比皆是俯拾皆是头头是道C.瞬息万变日新月异马到成功D.水泄不通络绎不绝人

2、声鼎沸3.文化积累——下面句子内容陈述有误的一项是（3分）A．儒家经典的“四书”是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，“五经”指的是《诗经》尚书》《礼记》《易经》《春秋》。B．道家学派的代表人物是“老庄”，庄子，名周，道家学派重要代表人物，著有《春秋》。C．“表”是古代奏章的一种，用于向君主陈述作者的请求和愿望。一般内容是议论和叙事，往往有抒情色彩。D．《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌305篇。所谓《诗经》中的“六义”，即是指“风、雅、颂、赋、比、兴”。4．语言运用——下列

3、句子中，标点符号使用正确的一项是（3分）A．优秀的文化是可以给人们带来幸福与快乐，提高我们的工作效率和生活质量。所以说，优秀的文化应该做到全民参与，全民共享，全民受益。B.1919年5月4日前夕，陈独秀在其主编的“新青年”刊载文章，提倡民主与科学，批判传统纯正的中国文化，并传播马克思主义思想。C．在此新年之际请不要吝啬祝福的话，让我们一起将祝福的话写出来，分享出来。赶快行动起来吧，朋友，你的祝福语是对亲人、朋友最大的鼓励。D．在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

4、5.语言运用——与下面句子衔接最恰当的一句是（3分）这是一片冲淘过的秋天，这是一条幽静的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，；，可观石上生云；你要住在林间，可听月下虫鸣鸟梦吟；你要住在村头，田园牧歌就不再是画儿上的风景······A．看得见水中腾雾；你要是住在崖下B．可看见水中腾雾；你要住在崖下C．可看水中腾雾；你要住在崖下D．看水中腾雾；住在崖下6.语言运用——提取下面句子的主要信息，最恰当的一项是（3分）教育部在今年的年度工作要点中表示要促进实现1993年中共中央和国务院颁布的《中国教育改革和发展纲

5、要》中提出的财政性教育经费占GDP比例4%的目标。A．教育部今年要实现GDP比例4%的目标。B．教育部今年要促进实现《中国教育改革和发展纲要》。C．教育部表示要促进实现全国教育经费占GDP比例4%的目标。D．教育部表示要促进教育经费占GDP比例4%的目标。7.句子积累——默写句子。（8分）①《关雎》：参差荇菜，左右流之。，。②《钱塘湖春行》：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，。③《江城子》：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，有何妨！，。④《行路难》：，。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。⑤《破阵子》：，。沙场秋点兵。⑥《忆秦娥

6、》：，。从头越，苍山似海，残阳如血。⑦《再别康桥》;但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫,，。⑧李煜的《相见欢》中，以具体形象的事物比喻愁绪的名句是:，，。8.篇段积累——默写诸葛亮的《出师表》选段。（4分），,，。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。二、阅读（50分）（一）有个女儿疼就够了(17分)①第一次见她的时候，场面很是轰动，小区里沸沸扬扬的，几乎家家户户都出动了，院子里有警察，还有记者，她就在这群人中间站着，揉搓着手，一脸的惶恐。等到别人把我拥到她面前的时候，她倒

7、有些愣了，试探着叫我的名字：“秋和，秋和。”见我没什么反应，她咧开嘴巴便哭了。有人说：“小娣，这是你的妈妈。”于是，我在被拐卖了五年之后，见到我的生身母亲，恢复了我的“本名”——沈秋和。②只有我们两个人的时候，家是快乐的，但是，她的男人只要一回来，家便是冷的。她一个人以超常的热情张罗着，向她的男人絮絮叨叨地说我又考了第一名，或者是哪个菜是我特意为他做的。男人不正眼看我，最多哼一声，鼻子眼睛里冒出来的都是不屑。她宽慰我：“你爸爸就这德行，其实很疼你。”她买了很高级的文具盒和各种零食，说是她男人买给我的，要我下次在他回

8、来的时候乖巧一点。半年的时间，她就这样来来回回地在我和那个男人之间折腾着。③后来，她的男人一回来，她便把我送到邻居家，我问她为什么，她说：“我们聊点大人的话。”我知道不是，因为她每次眼睛都是红的。有一次，我跑出来贴着墙根听，听到她说：“把她扔哪儿啊，做人哪能那么狠心？”然后便是她的哭声，一声接一声的。等到她把我往回接的时候，她跟邻居有说有笑，丝毫看不出伤心。