师大考研文学综合历年真题

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1、2011年师大考研文学综合真题古代文学(75分):一、名词解释(5分*6=30分)四家诗、玄言诗、吴中四杰、永嘉四灵、台阁体、神韵说二、简答题(15分*3=45分)1、简述《史记》的叙事成就。2、试论杜甫的沉郁顿挫风格。3、简述《金瓶梅》在中国白话长篇小说发展史上的地位。现当代文学(75分):一、名词解释(5分*5=25分):《论小说与群治关系》、《敬告青年》、学衡派、孤岛文学、朦胧诗二、问答题(50分):1、简述新文化运动与文学革命的关系。(10分)2、以作品为例,试论小说对中国现代小说的贡献。(10分)3、分析老舍《茶馆》戏剧结

2、构特点。(10分)4、试围绕你熟悉的本专业某代表性学术观点或著作,作简要阐述并评判之。(20分)陕西师范大学2011考研现代汉语试题(考完回忆版)一.    填空(10分)1.    广义的现代汉语包括(  ),(    )。2.    现代汉语规范化是确立(  )在(  ),(    ),(    )上的标准,并用这一标准消除现代汉语及其在使用中存在的分歧混乱现象。3.    同音词是(  )的一组词,有两个或两个以上读音的词叫(    )4.    文字自从产生起就独立发展的称(  ),以意义为基础的文字称(  )二.    分

3、析下列汉字音节结构(声母.韵头.韵腹.韵尾.调值)安  秀  网    追  学三.指出下列词的类型结构(有很多,记不全了)广阔()司机()肤浅()暗暗()四.用层次分析法分析下列短语结构(忘记例子啦)五.分析句子结构,并指出句子结构类型。(句子不记得啦)六.修改病句并指出理由(记不全,错误处都写出来了)1.他把我们的意见胡乱传。2……..我们应该宽阔视野。(大概就是这样)3.我们的设想消亡了。(大概是这)4.七.谈谈口语交际有哪些特点?(5分)八.写一段流畅的话分别运用拟人,夸张,粘连,重复,仿词等修辞手法。(10分)古代汉语是原

4、题,考场上抄下来的陕西师范大学2011考研古代汉语试题一.    填空(10分)1.《说文解字》的作者是(),说文四大家分别是()()()()2.《助字辨略》的作者是()3.《广韵》是().丘雍所编写的,后来在对《切韵》的基础上进行整理,它的全名是()4.《十三经注疏》中《诗经》的作者是(),疏者是()二.名词解释异体字  笺    指代性副词  读为  次浊三.指出下列字分别属于六书的哪类。衷  徒  祭  祟  弄  甘  一  朱  叶  女四.指出下列句子中的词类活用。1.晋侯围曹,门焉,多死。2.臣闻古之君子,交绝不出恶声

5、,忠臣之去也,不洁其名。3.求也退,故进之。4.用兵攻战之本,在乎壹民。5.公怒曰:“彭生敢见!”射之,豕人立而啼。五.给下面一段话加标点并翻译。(40分)齐侯至自田,晏子侍于遄台,子犹驰而造焉,公曰,唯据与我和夫,晏子对曰,据亦同也,焉得为和,公曰,和与同异乎,对曰异,和如羹焉,水火醯醢盐梅,以烹鱼肉,燀之以薪,宰夫和之,齐之以味,济其不及,以泄其过,君子食之,以平其心,君臣亦然,君所谓可,而有否焉,臣献其否,以成其可,君所谓否,而有可焉,臣献其可,以去其否,是以政平而不干民无争心,故诗曰,亦有和羹,既戒既平,鬷假无言,时靡有争,

6、先王之济五味,和五声也,以平其心,成其政也,声亦如味,一气,二体,三类,四物,五声,六律,七音,八风,九歌,以相成也,清浊大小,长短疾徐,哀乐刚柔,迟速高下,出入周疏,以相济也,君子听之,以平其心,心平德和,故诗曰,德音不瑕,今据不然,君所谓可,据亦曰可,君所谓否,据亦曰否,若以水济水,谁能食之,若琴瑟之专壹,谁能听之,同之不可也如是。2010年文学综合古代文学一、名词解释诸宫调边塞诗派花间集春秋三传建安风骨二、简答题1、陶渊明诗艺术特征2、元杂剧兴盛原因3、《登高》赏析4、周邦彦词艺术特征现代汉语一、填空1.    现代汉语词汇的

7、特点(忘了几个空了)2.    写出方言代表地()()()()()()()3.    元音是()—即概念二、分析音节结构给出几个汉字,要求进行音节结构分析,有声母、韵母、调值、调类等三、单义词与同音词的异同,举例说明四、修辞中对词语的要求有哪些五、用框式图解法分析结构层次(3个)六、句子成分划分及结构类型七、修改病句并说明原因八、按要求写一段完整的句子,要求用至少四种(多少不清楚了)修辞手法古代汉语一.填空1.《说文解字》中部首是按()排列的,说文四大家分别是()()()()2.十三经注疏中的两个(忘了是哪两部了)分别是谁写的,要求

8、填写作者及朝代。二、名词解释入声韵省声拗佩文韵府三、从以下句子中找出词类活用四、用六书分析字形(给出几个汉字,写出是哪种造字法,是形声字的要写出声旁和形旁)五、标点并翻译一段古文是《荀子》中的一段话,比往年的选段都要长,分值也很大,好

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