【5A版】公务员面试讲义.ppt

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1、公务员之路从华图起步序：公务员对面试者考察的四个方面考察四官：形象气质；语言表达能力；知识储备；心理素质正确认识：（1）扬长避短；（2）在考试局限性上做文章1.我的思路和做法思路：1、平时针对性训练，缺啥补啥,寻长补短。2、形式逻辑化，糊涂法则救多人。3、考前仿真模拟，防范未然。例子：操作上：第一，模式套路，借力打力。第二，巧计热点。法教总协领传调监入;科学发展观;新农村建设的总要求(生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主)第三，仿真模拟。万能八条（法总传协领教监入）一是领导重视、提高认识(总理讨欠)二是加强宣传、营造氛

2、围（雄笔一支抵万军）三是教育培训，提高素质（长大老学到老）四是健全政策法规，完善制度（无规矩不成方圆）五是组织协调，形成机制（众人拾柴火焰高）六是增加投入、依靠科技（足食足兵，民信之矣七是加强监督、全面落实（绝对的权利产生绝对的腐败，让权利在阳光下运行）八是总结反思、借鉴经验（不跌两次，他山石玉）2.所考察的能力及题型认知能力：1、报考动机、岗位认识（如，基层公务员任重薪低）2、自我认识（别人怎么评价你）3、社会现象认识(找个对象比工作还重要)4、名言警句理解能力(水至清则无鱼,人至察则无徒)实践能力：1、人际协调能力（同事在说领导

3、，领导同事误解）2、计划组织能力(到南街村学习考察)3、解决应变能力(招商会上，合同不见;同落水)创新能力：联想能力(鸟；组词)本省近年真题题型连连看2009年2008年2007年一、结构化面试对考生能力的要求1、认知能力:①自我认知②岗位认知③社会认知（社会事件；名言警句）2、实践能力①人与人：人际沟通能力；②人与事：组织协调能力。3、创新能力：①看图说话（联想）②串词说话（联想）二、在学习中应具备的四心静心、虚心、用心、耐心面试题型分类3.社会现象认识方面的例子整体思路：1、设立套路模式，避免措手不及2、运用句式、谚语名言、经

4、典故事、原理等，画龙点睛，增强生动性3、延伸思维、与众不同，鲶鱼效应，加分亮点例一1、正面现象。如：你如何看待见义勇为？答题套路：充分肯定；意义；如何做（联系公务员实际）答案：第一，肯定。是美德。“见义不为，非勇也。”“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍身而取义者”孔孟。第二，意义。利人利己利社会。社会属性；加里宁的话“匠人与创作者”(生动性，点睛)。广州事实，（加分点）第三，实际。公仆，以身作则。(鲁迅是英雄，这个正面形象找题眼，两个)例二2、反面现象。如，你如何看待社会上机关干部中存在的以权谋私、贪污腐败现象。答题

5、套路：承认不回避；辩证分析；原因；对策；联系实际答案：第一，承认。危害。第二，辩证分析：主流，但要约束权力，里日列夫话（点睛作用，生动。）第三，原因。市场，法制，监管体制等第四，对策，核心价值观教育（加分点）第五，联系实际。束己监人。做题技巧：找承载主体。（一票难求、学术腐败、就业难等都这样）例三：综合性社会现象（正反都有）3、现在社会上有许多乞丐，有些是丧失劳动力的真乞丐，但是也存在不少的假乞丐，对这一现象你怎么看？4、博物馆以前收费，现在不收费了，因此游客很多，你怎么看技巧：第一，找题眼；第二，逐一分析；第三，找原因；第四，对策

6、例四、社会现象之名言警句有人说，知足常乐，有人说，不知足是进步阶梯套路：简单判断理论解释；多角度分析；联系实际。答案：第一，都有道理。不同角度结论不一，横看成岭（生动）;环境随事物变化而变化，真理相对，具体分析。第二，生活中知足，马斯洛需要层次理论（加分点）,要多种需求不单一，心态平衡。第三，工作中不知足，目标重要，大海孤舟（点睛）第四，实际，物质不行，追求人生价值。生活知足，工作不知足。一、自我认知；二、报考动机及岗位认知；三、社会现象认知；四、名言警句理解能力五、人际协调能力；六、计划组织能力七、解决应变能力八、联想能力；各举一

7、例：审题准确、破题有高度、解题有序，语言变化、影响考官为最高境界。题型细分训练思路注意语调变化第一，抑扬顿挫。（修补遗忘部分；舒服不刺耳）第二，随情景起伏。如，温总理赴灾区（深情）；解放军救灾（急促）；发生了地震（深沉，悲痛。一个同学笑眯眯地说）；多难兴邦，信心重要（激情）；奥运（自豪）第三，突出特点（激情,柔情（天津你的柔情我不懂）,沉稳，），又因时（上下午），因事（紧急与否），因考官表情而变。第四。自录直制,对着镜子念书.第五，说为人民服务等高调话语时候，加修饰语，语气坚定。让人信自己先信。巧治短路1、想标题2、重复上一句，最后

8、成排比句3、准备期间列提纲，形式逻辑12344、举例子5、联系自我6、王佐断臂。考场布置等情况抽签入场：考生根据所抽取的号码按顺序入场面试。每人的时间在8-30分钟之间。(座位安排，敲门别吓着考官谁都玩(关门呼吸)、肩平站立，有效鞠躬