江苏省苏州市立达中学2014届九年级思品上学期期中试题

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1、江苏省苏州市立达中学2014届九年级上学期期中考试思品试题（无答案）苏教版本试卷分第Ⅰ卷（选择题、判断题）和第1I卷（非选择题）两部分。满分50分。考试用时50分钟。开卷考试。第Ⅰ卷试题答案请用2B铅笔填涂在答题卡上。第II卷答案请书写在答题纸上。第I卷一、单项选择（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的）（每题1分，共16分）1．歌曲《越来越好》唱道：房子大了电话小了，感觉越来越好；假期多了收入高了，工作越来越好……。我们可以从中感受到①社会的发展②人们生活水平在提高③社会的文明进步④我国民主建设取得巨大成就A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④2．从个人与社会关

2、系的角度来看，我们青少年学生之所以要关心社会发展，主要是因为A．关心国家大事是热爱祖国的重要表现B．积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质C．社会为我们个人的生存和发展提供了种种条件D．关心社会发展能使我们拓宽视野、增长知识3．四川雅安地震发生后，苏州市许多学生纷纷捐款表达爱心。在这一行动中，你感受到亲近社会的重要表现是A．感受社会变化B．关心社会发展C．不做“看客”D．自觉服务社会4．某市在对中学生关于文化认同的调查中获得有关信息（见下图）。该图信息告诉我们A．增强青少年的民族文化认同感已刻不容缓B．对外来文化要加以辨别，取其精华，去其糟粕C．文化在综合国力竞争中的地

3、位和作用越来越突出D．无需担心，顺其自然5．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列格言能体现中华民族精神的有①“礼之用，和为贵”②“塞翁失马，焉知祸福”③“苟利国家，不求富贵”④“天行踺，君子以自强不息”A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6．卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬。这句名言告诉我们A．挫折具有双重性B．挫折能催人奋进，助人成长C．挫折是人成长中的障碍D．人生经历挫折越多越好7．有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，产生了考试焦虑现象，下列对学习压力和考试焦虑的理解错误的是A．学习活动不可能没有压力B．适

4、度的学习压力有利于提高学习效率C．考试焦虑有利于考试水平的发挥D．要将考试焦虑维持在适度的水平上8．我们必须开拓进取，勇于创新，因为创新①可以发掘我们的创造潜能②激发攀登人生高峰的热情⑨能使每个人都成为高级人才④督促我们珍惜时间、珍惜生命A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③9．刘邦曾经说过：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如予房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”那么刘邦能取天下是因为①取人之长，补己之短②最充分、最有效地使用人力和资源③刘邦拥有了当时最优秀的人才　④独断指挥A．①②B．③④C．①③D．②④41

5、0．在竞争过程中有的人生怕别人超越自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而很不舒服，恨不得把别人拖下来，有时还使用不正当的手段压垮对方。这种心态A．是自强的表现，有利于结交朋友B．有自信的表现，能够增强我们前进的力量C．是嫉妒心理，不利于自己的进步D．是自傲心理，可以培养人的进取心11．一家钟表店在营销一种新品牌时，贴出了“该表走的不太准，24小时慢两秒，请大家在购买时慎重考虑！”的“揭短”广告。结果生意十分兴隆。这告诉我们①做生意关键靠有创意的广告②诚信是财富，是竞争力③只有遵守诚实守信原则，才能赢得市场④诚信是一种声誉更是一种资源A．①②③B．①②④C．①③④D．②③

6、④12．关于严守国家机密，不正确的是A．法律规定的每个公民的义务和责任B．是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求C．是国家工作人员的义务，与我们中学生无关D．直接关系到国家的安全和利益13．九年级学生李某出于好奇心，私拆了同桌王某的信件，并将信的内容念给同学们听。王某知道后雷霆大怒，大骂李某有娘生没娘养，没一点家教。李某羞愧得几乎退学，对于这件事应该这样评价A．李某侵犯了王某的隐私权，理应受到报应B．受到辱骂后，李某应该以眼还眼，以牙还牙C．李某最好忍一忍算了，这样两个人就扯平了，就算彼此没有侵犯对方的隐私权D．我们要用合法手段保护自己的隐私，并自觉尊重别人的隐私权

7、14．2012年8月，安徽省合肥市中级人民法院对被告人薄谷开来、张晓军故意杀人案作出一审判决，两人受到法律的严惩。人民法院的判决体现了A．依法治国的本质是维护人民当家作主B．司法机关公正司法，严格执法C．有法可依是依法治国的重要前提　D．依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求15．“徒法不足以自行。如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；而法治松弛，惩恶不力，德治也会破堤而溃。”这段话告诉我们①以德治国比依法治国更重要　②建没中国特色社会主义必须把法治和德治结合起来③法治和德治相辅相成　　④依法治国和以德治国的