自然界中的碳氧循环和空气污染问题

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1、2012个性化辅导教案教师姓名学生姓名教材版本浙教版学科名称科学年级八年级上课时间4月25日20：00---21：30课题名称自然界中的碳氧循环教学目标1.碳氧的循环过程2.空气污染和保护教学重点第二章总测试教学过程备注【知识归纳】一．自然界的氧循环――大自然中氧气的含量会随着生物的呼吸和物质的燃烧等而减少，但又会随植物的光合作用而增加，周而复始地进行循环。思考：根据氧的循环原理，在屋内可以用什么方法使空气保持清新？在塑料大棚里可以用什么方法使农作物增产？――适当地放几盆植物盆栽可以增加室内氧含量，而大棚里可以通一些二氧化碳以增加光合作用。氧的产生：植物通过光合作用吸收二氧化碳和水，制成糖类

2、等有机物供人类和动物需要，并向大气释放氧气。氧的消耗:⑴动植物的呼吸作用，吸入氧气，放出二氧化碳重返大气⑵动植物死后的尸体被微生物分解破坏，最后被氧气氧化变成水和二氧化碳；⑶矿物燃料如煤、石油和天然气燃烧时业需要氧气，放出二氧化碳和水汽。二、保护臭氧层1、臭氧的形成：O22O　　　O＋O2＝O32、臭氧层：距地面20－35千米的大气平流层，集中90%的臭氧。3、紫外线的危害：对人的皮肤、眼睛，甚至免疫系统都会造成伤害；能影响水生生物的生长；会破坏植物叶内的叶绿素，阻碍光合作用。62012个性化辅导教案4、臭氧层的作用：阻挡和削弱过强的紫外线，对生物有保护作用。5、臭氧层的破坏：氟氯烃、氟里昂

3、（汽车、计算机、空调等）三、自然界中的碳循环1、自然界中碳的形式：　在空气中，以二氧化碳为主　在生物体内，以有机物的形式存在2、自然界中碳的循环的途径：　燃烧→二氧化碳→光合作用→有机物→植物呼吸作用动物吸收→体内氧化　　　　　　　　　　　　　　　　　　　动植物残体→微生物的分解→煤、石油、天然气⑴CO2光合作用有机物植物的呼吸作用CO2⑵CO2光合作用有机物动物吸收体内氧化CO2⑶CO2光合作用有机物动植物残体微生物分解作用CO2⑷CO2光合作用动植物残体地下漫长反应煤、石油、天然气燃烧CO2　　→二氧化碳思考:随着工业的发展，人类大量燃烧煤和石油等燃料，这对碳的循环会产生什么影响？――大

4、气中的二氧化碳含量增加。四、温室效应1、实验：温室的保温原理两个塑料杯内，分别盛半杯清水，并在其中一个加盖一块玻璃片，晒1小时，测量水温。现象：乙杯温度大。2、温室的保温作用：太阳光透过温室的玻璃后，使室内地面温度升高，而地面的反射却很少能穿透玻璃，因此温室具有保温作用。3、温室效应：大气中的二氧化碳能对地球起着保温作用。　　利：能保证地球上的气温的稳定，适于动植物生存。　　弊：导致全球气候变暖，引发一系列的恶果。【讨论】为什么温室效应会加剧？1、煤、石油、天然气等矿物燃料的大量使用；2、森林面积的急剧减少。所以控制温室效应的增长速度，关键是控制二氧化碳的排放。【空气污染及其保护】一、空气污

5、染汽车尾气：主要成分含一氧化碳、氮氧化物、碳烟和二氧化硫可吸入颗粒物：粒径在0.1－100微米，不易在重力作用下沉降到地面，而在空气中长期飘浮的颗粒物。二、酸雨　标准：pH小于5.6的酸性降水。（注意：降水可以是雨、雪或雹等）成因：是空气中的二氧化硫、氮氧化物溶于水形成硫酸和硝酸引起的、62012个性化辅导教案危害：危害健康、酸化土壤和水域，损害林木、腐蚀建筑等酸雨的形成：空气中的二氧化硫、氮氧化物在降水时溶解在水中形成有害的硫酸和硝酸的缘故。酸雨中硫酸形成的两条途径：粉尘2SO2+O2===2SO3SO3+H2O===H2SO4空气中的二氧化硫、氮氧化物在降水时溶解在水中形成有害的硫酸和硝

6、酸的缘故SO2+H2O===H2SO32H2SO3+O2===2H2SO4三、保护空气空气质量日报和预报的主要内容：空气污染指数、空气质量状况、首要污染物空气污染指数：项目包括　　二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧。保护空气的措施：（1）控制污染源，加强空气质量滥测和预报（2）发展“绿色工业”，使用洁净无污染的能源（3）植树造林，绿化环境（4）制订环境保护法四、地球之肺――森林森林的作用：防风固沙、保持水土、净化空气、调节气候种植一些树木，如樟树、橡树等可以吸收二氧化硫等有毒气体，从而起到净化空气的效果1、为防止污染空气和温室效应，下列燃料最理想的是（）A、煤B、太阳能C、石油

7、D、酒精2、下列叙述不正确的是（）A、无氟冰箱的使用会使臭氧层受到不同程度的破坏B、市区禁止摩托车通行是为了提高城区空气质量C、大气中二氧化碳含量的增多是引起温室效应的主要原因D、形成酸雨的主要物质是二氧化硫和氮氧化物3、酸雨对下列哪项建筑损害最（）A、木制门窗B、塑胶跑道C、铜像D、大理石建筑4、你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是（）①少用煤作燃料；②把工厂烟囱造高；③燃料脱硫；④在已酸化的土壤中加石灰