翔宇学校小升初语文试卷

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1、——区——小学，6年——班，姓名——性别——联系电话——翔宇学校小升初语文试卷（一）一、基础知识（30分）1．请你给下列加点的字选择正确的读音，用√标出。（6分）要挟（xiéxiá）琥珀（pòpè）万顷（qǐngqīng）脂肪（zhǐzhī）弓弦（xuánxián）龇牙（zīcī）2．请你区别下列每组字的字形后再组成恰当的词语。（5分）剃（）挽（）峻（）博（）冶（）涕（）换（）竣（）搏（）治（）3.请你先把词语补充完整，并写出后两个词语的反义词。（9分）自（）矛盾春光明（）画蛇（）足大（）凛然宁死不

2、（）（）首挺胸（）（）4.请你给下列句子中带点的字选择恰当的解释，将序号填写在（）里。（10分）“放”字在字典中有多种解释：①解除束缚，得到自由；②随便，任意；③点燃；④扩展；⑤发出；⑥搁，置。（1）看过动物世界的纪录片后，小明从笼子中释放了自己珍爱的小鸟回归自然。（）（2）奶奶把自己存放多年的戒指给了妈妈。（）（3）不论什么时候，我们都要严于律己不能有丝毫的放纵。（）（4）小亮过年时最快乐的事就是放鞭炮。（）（5）闪电是自然界的一种放电现象。（）二.阅读理解。（40分）阅读下面这段课文，然后回答问

3、题。挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。　“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。　老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断

4、了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。　我的心一阵悸动：“它会死吗？”　“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？　“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！

5、”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？　晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……

6、腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”　　1.把下面的词语补充完整。（2分）________一息风姿飘_____有声丰_____秀美　2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）　3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________

7、。（2分）　4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加词的意思。（2分）①像断裂的骨骼，白得骇人。（）②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（）　5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）_____________________________________________________________6.按要求概括。（2分）①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：　____________________________________________

8、________________②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？　___________________________________________________要求：1.想象要大胆而合理；内容具体，比较生动；要分段叙述，语句通顺。2.字迹工整、清晰，，尽量不写错别字。3.字数在400左右。