对外汉语教案第二册第2课

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1、教案第二课我今年十二岁《体验汉语》（第2册）课型：初级汉语综合课教材：《体验汉语》第2册(初中版)教师：廖瑞仙教学对象：泰国初中年级学生教学时间：四课时课题：我今年十二岁教学目的：1．让学生学会询问和表达年龄。2．让学生学会年份的表达。教学重点与难点：1参照询问和表达年龄2学会年份的表达3学会她、他等性别的表达方式。上课时间：年月日教学步骤：四课时第一课时一、复习（5分钟）1、老师说第一课学习的生词，请两位学生来黑板上写拼音。二、导入新课（5分钟）1、老师请学生猜猜老师今年多大，用泰语回答。2、老

2、师请同桌之间相互用泰语问：你今年多大？并用泰语回答。三、课文学习（35分钟）1、老师在黑板上贴很多数字卡片，请一位学生来到前面，再请下面的学生用中文说出一个卡片上的数字，前面的学生这时要把听到的卡片拿下来。这样依次进行。jīnniánduōdàsuì生词：今年，多大，岁。2、老师在黑板上贴出准备好的句子：你今年多大?我今年_____岁。然后老师读：你今年多大?请学生跟着读这句话。3、老师问学生：你今年多大?学生回答:我今年_____岁。4、老师请学生同桌之间用中文问:你今年多大?我今年_____岁

3、。5、做游戏，练习对话。请学生坐成一个圆圈，开始传递小球，第一个人把球传给第二个人时，问:你今年多大?第二个人这时要回答:我今年_____岁。这样依次传球、对话。6、请学生打开书24页，让学生听录音，按要求完成练习1和2.四、总结，布置作业（5分钟）家庭作业请学生回家询问家人的年龄，写出相应的句子。例如:爸爸今年_____岁。哥哥今年_____岁。第二课时一、复习(5分钟)让学生拿出作业,同桌之间相互提问，例如:你爸爸今年多少岁？我爸爸今年40岁。二、导入新课（5分钟）老师用汉语告诉学生，自己今年

4、26岁，让学生猜一猜自己是哪一年出生的。三、课文学习（35分钟）1、老师先问学生，今年多大，让学生回答，然后请大家猜一猜这位同学哪一年出生。2、老师举例子用数学式演示怎样计算出某人在哪一年出生，例如：妈妈今年45岁，妈妈是哪一年出生的？2010-45=1955妈妈是在1955念出生的。3、老师请同桌之间用上述方法，练习猜猜对方哪一年出生。4、老师说出一些人出生的具体年份，请学生说出他们今年多少岁。例如:Mary出生在1999年，她今年多大？5、老师举例子用数学式演示怎样计算出某人今年多大，例如:M

5、ary出生在1999年，她今年多大？2010-1999=11Mary今年11岁6、做游戏，猜年龄，猜哪一年出生。先把学生分为4组，老师拿出准备好的两组卡片，一组写有岁数，另一组写有出生年，老师随机举起卡片，请学生说出相应的岁数或出生年。7、请学生看书的21页练习2的图片，算一算图片中的人今年多大。四、总结，布置作业（5分钟）家庭作业请学生回家询问家人的年龄，写出相应的句子。例如:妈妈今年45岁，妈妈是哪一年出生的？2010-45=1955第三课时一、复习(5分钟)让学生拿出作业，同桌之间根据作业对

6、话，例如：你妈妈今年多少岁？她是哪一年出生的？我妈妈今年45岁，是1955年出生的。二、导入新课（5分钟）1、老师请学生看4张照片，分别是小学生、初中生、高中生和大学生，然后请学生猜一猜他们分别属于哪个阶段的学生，用泰语回答。三、课文学习（35分钟）1、老师请学生看生词卡片，请学生先跟着老师读生词两遍，然后学生自己读两遍。xiǎoxuéshēngchūzhōngshēnggāozhōngshēngdàxuéshēng生词：小学生、初中生、高中生、大学生2、老师问学生，例如：你是小学生吗?学生回答:

7、我是,我今年上五年级。我不是小学生，我是初中生。3、老师请学生合上书，认真听22页第一段录音两遍，然后老师根据课文提问，请学生用课文里的句子回答。4、请学生打开书，看着书，自己读课文第一段一遍。让两个学生一组，分角色朗读课文。5、老师请学生合上书，认真听22页第二段录音两遍，然后老师根据课文提问，请学生用课文里的句子回答。6、请学生打开书，看着书，自己读课文第二段一遍。让两个学生一组，分角色朗读课文。7、老师请学生合上书，认真听22页第三段录音两遍，然后老师根据课文提问，请学生用课文里的句子回答8

8、、请学生打开书，看着书，自己读课文第三段一遍。让两个学生一组，分角色朗读课文。(四)9、学生一起朗读全篇课文一遍。四、总结，布置作业（5分钟）1、先把学生分成三大组，在以两人为一小组，分别编号1-1、1-2等，每小组分角色读认真读，3分钟准备时间，然后老师随机喊编号，请对应小组来前面不看课本，分角色说话。第四课时一、复习(5分钟)1、请全班同学一起把全篇课文读一遍。二、导入新课（5分钟）1、老师问学生：我有一只狗，你有吗?如果学生有，就回答:我有。老师接着问：它叫什么名字?它今年多