小学音乐新课程标准考试复习题

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1、小学音乐新课程标准（2011版）考试复习题一、填空题（共分）1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是（实施美育）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门（必修课）。2.义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应（面向全体学生  ），使每个学生的（音乐潜能　）得到开发并使他们从中受益。3.音乐课程教学的过程与方法主要包括（体验）、（模仿）、（探究）、（合作）（综合）五个方面4.课程的价值主要体现在（审美体验价值）、（创造性发展价值）、（社会交往价值）、（文化传承价值）5.音乐的基本表现要素主要包括：（旋律）、（节奏）、（

2、节拍）、（音区）（音色）、（速度）、（力度）、（调式）、（调性）、（和声）、(织体)、(复调)、（曲式）等。6.《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（感受与鉴赏）、（表现）（创造）、（音乐与相关文化）四个领域。7.音乐教材编写的原则是（教育性）原则、（学生为本）原则、（科学性）原则、（实践性）原则、（综合性）原则、（开放性）原则。8.音乐教学的评价机制中，要以（音乐课程价值　）和（基本目标　）为评价的出发点，建立（综合评价机制　）。评价应包括（学生　）、（教师　）、（课程管理）三个层次，可采用（自评　）、（互评　）和（他评

3、　）等多种评价方式。二、选择题（共分）1、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（C）A、课程目标—教学领域—学段划分 B、课程目标—内容标准—教学领域 C、课程目标—学段划分—教学领域2、中小学音乐教育的中心环节（C）A、知识学习B、歌曲教学 C、感受音乐D、理解音乐3、中小学音乐教育基本目标，应是（C）教育A、专业B、职业C、育人D、育才4、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（B）为主A、理解B、听赏C、分析5、音乐教学必须强调音乐的（A）A、情感体验B、知识学C、理性讲述三、简答题 （共分）1、请写出音乐课程标准的总目标？答：音乐

4、课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。2.音乐课程评价原则有哪些？答：（1）.导向性原则（2）.科学性原则（3）.整体性原则(4).可操作性原则3、音乐课程的基本理念有哪些？答：（1）以音乐审美为核心（2）以兴趣爱好为动力（3）面向全体学生（4）注重个性发展（5）重视音乐实践（6）鼓励音乐创造（7）提倡学科综合（8）弘扬民族音乐（9）理解多元文化（10）完善评价机制4.《音乐课程

5、标准》中1---2年级的学段目标  答：1～2年级，应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。