大学语文考试大纲(专升本)

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1、大学语文考试大纲（专升本）总要求1．学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质。2．能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象，能准确地阅读、理解现当代作品。3．能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。4．掌握常用的文体写作知识，具有较高的写作能力。复习考试内容一、汉语基本知识【要求】1．了解文言词语一词多义现象；识别古今意义有所不同的词语；识别通假字，理解其含义。注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。2．掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、

2、则、而、于、以、且、乃等的用法，识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。3．理解文言文中与现代汉语不同的语法现象，如使动用法、意动用法、词类活用（如名词作状语、名词用作动词等）；理解文言文中与现代汉语不同的句式，如倒装句（如宾语前置、定语后置等）、判断句、被动句等，并能正确地译成现代汉语。4．理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反复、设问、反问、借代等修辞格。二、作家作品知识【要求】掌握中外作家的名号、国别、时代及所选课文的体裁和出处。了解其主要思想倾向、文学主张、成就、代表作及在文学史上的贡献。三、文体知识【要求】1．议论文以议论为主要表达方式，对某种问题或现象表明

3、自己的看法或见解的文章叫议论文。议论文包括论点、论据、论证三要素。论点是作者的观点或主张；论据是证明论点的根据，分为事专科起点升本科33实论据和理论论据；论证是用论据证明论点的过程。按论证的方式，可分为立论和驳论两大类型，驳论的方法有驳论点、驳论据、驳论证等。论证的方法有归纳论证（例证论证）、演绎论证、比较论证（类比论证、对比证论）、比喻论证等。2．记叙文以记叙和描写为主要表达方式来记人、叙事、写景、状物，表达或暗示思想感情的文章叫记叙文，其中往往间用抒情、议论等多种表达方法。记叙文包括时间、地点、人物、事件的原因、经过、结果六要素。3．诗、词、曲、赋诗、词、曲都属于诗歌的范畴。诗

4、歌以高度凝练的语言，形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，并具有一定的节奏和韵律。中国古代诗歌分为古体诗和近体诗。词是一种配乐歌唱的诗体，有词牌，写词必须受词调的限制，句式以长短句为主，押韵比较灵活。曲也是和乐演唱的一种韵文形式，可分为散曲和剧曲。散曲有小令和套数之分。散曲句句押韵，一韵到底。赋是汉代形成的特殊文体，讲究文采、铺叙、对仗和韵律，兼有诗歌和散文的性质，一般采用主客问答、抑客伸主的结构方式。4．小说小说一般具有三要素：人物、情节、环境。小说要塑造典型环境中的典型人物。小说的情节一般包括开端、发展、高潮和结局。小说的环境包括自然环境、社会环境、人物活动的特定环

5、境。四、写作知识【要求】1．主题和题材主题即文章的思想观点，要求正确、深刻、鲜明、集中。题材即用于写作的材料，要求真实、典型、新颖。2．结构结构即文章内部的组织构造，包括开头、结尾、过渡、照应、层次、段落等。文章的结构要求完整、清晰、严谨。3．表达方式（1）叙述叙述的方式有顺叙、倒叙、插叙。叙述要详略得当，线索清楚，有变化，有波澜。（2）描写描写大体可归纳为人物描写和环境描写两大类。人物描写包括外貌描写、行为描写、语言描写、心理描写和细节描写等。环境描写包括自然风光描写和社会环境描写等。描写要有的放矢，突出特征，富于情感。专科起点升本科34（3）抒情抒情的方式有直接抒情和间接抒情两

6、大类。间接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要自然真挚。（4）议论议论要论点正确鲜明，论据真实典型，论证严密充分。4．语言语言是文章的第一要素。文章的语言要通顺、准确、生动、简洁。五、作品阅读分析【要求】理解课文的主旨，把握结构特点，掌握表现手法，体味作品的审美情趣和思想情操，提高人文素质和语言表达能力。阅读篇目：议论文1．*《季氏将伐颛臾》《论语》2．*《寡人之于国也》《孟子》3．*《秋水》（节选）《庄子》4．*《谏逐客书》李斯5．《陈情表》李密6．《答李翊书》韩愈7．*《五代史伶官传序》欧阳修8．《答司马谏议书》王安石9．《论毅力》梁启超10．*《灯下漫笔》鲁迅11

7、．《论气节》朱自清12．《论快乐》钱钟书13．《心灵的灰烬》傅雷14．《选择与安排》朱光潜15．《论学问》培根记叙文16．*《郑伯克段于鄢》《左传》17．《冯谖客孟尝君》《战国策》18．*《李将军列传》（书选）《史记》19．*《张中丞传后叙》韩愈20．*《种树郭橐驼传》柳宗元21．《报刘一丈书》宗臣专科起点升本科3522．《马伶传》侯方域23．《往事》（——之十四）冰心24．《故乡的野菜》周作人25．《故都的秋》郁达夫26．《沙滩上的脚迹》茅盾27．《爱尔克的灯光》巴