外研版九年级下module5unit2导学案

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1、九年级英语下Module5RulesandsuggestionsUnit2Youmustn’tmove 导学案课型：Readingandwriting.授课时间：2011年3月25日1.Languagegoals语言目标重点词汇和短语valley,peaceful,gesture,stick,still,sudden,blood,fallasleep,reachout重点句子Weshouldhangthefoodatreetonight.Itwaspeaceful,andwefellasleeplisteningtothesoundofwater.Youmustn

2、’tmoveormakeanygesture.IfIreachout,Icanjusttouchhim.2.能力目标Enablethestudentstoreadthearticleaboutbearsandwritenotesaboutthethingstheymustdoiftherearebearsnear.Enablethestudentstowriteapassagecalled:Lookafterthecountryside-andyourself.3.学能目标Helpthestudentslearnhowtowritenotesaboutthethi

3、ngstheymustdoiftherearebearsnear.Andhowtowriteapassagecalled:Lookafterthecountryside-andyourself.【导学过程】认真阅读课文并找出本课中的重点短语句子1.我们仨（总体只有三个人）______________________________　我们中的三位（总体不止三个人）_________________________2入睡________________3.在…中间_____________________4.朝…外面看去_____________________5.什

4、么也看不到_____________________6.做早饭_____________________7.那天晚些时候_____________________8在小溪边_____________________9.在夜间_____________________真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？10.这次_____________________　　11.离很远就能闻到食物_____________________　12.捡起垃圾_____________________　　13.保持野营地点整洁_____________________　　14.收拾

5、干净_____________________　　15.制造许多噪音_____________________　　16.走得更近_____________________　　17.做个手势_____________________18.首要的是,尤其是_____________________　　19.在森林里_____________________　　20.第二天_____________________　　21.在正午_____________________　　22.去散步_____________________　　23.伸手去摸____________

6、_________　　24.转头，回头_____________________　　25.向上看；查…_____________________　　26.从我身边跑过，进了树林_____________________　　27.呆在原地不动_____________________　　28.在山坡上_____________________　　29.跑回到…_____________________　　30.每当_____________________　　31.继续_____________________　　32.血变冷了(形容极度害怕)___________

7、__________33.openv.打开，开放openadj.开张的，营业的　　　　closev.关闭closedadj.关门的，不营业的　　　　closeadj.关系亲近的　　　　Open/Closethewindow,please.　　　　Theshopsinthetownareallopen/closed.　　34.hang悬挂(过去式和过去分词hung,gung)；　　　　吊死（过去式和过去分词hanged,hanged）　　　　Atlastthetwopictureswerehungsidebyside.　　　　Themurdererwashanged

8、thism