语言的十八般武艺学案

《语言的十八般武艺学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语言的十八般武艺学案（第一课时）教师导航：指出下面这段文字用了哪些修辞方法？证监会忠告股民：近期不要进入股市，否则，宝马进去自行车出来；西服进去三点式出来；老板进去打工仔出来；博士进去痴呆傻出来；姚明进去潘长江出来；鳄鱼进去壁虎出来；蟒蛇进去蚯蚓出来；牵狗进去被狗牵出来.....学习目标：1.梳理一些常见的修辞手法。2.辨别部分修辞手法的异同：比喻与比拟。3.理解修辞手法的内涵，提高在语言表达中准确、灵活地运用修辞手法的能力。课前准备：1、通看103页至108页的所有内容，了解修辞格大致可以分为哪两种类型？2、明确各种修辞的概念，理解各种修辞的内涵，弄清相近修辞的异同点。3、重点把握比喻与比拟

2、的异同点。4、复习诵读模块一模块二《再别康桥》、《荷塘月色》、《故都的秋》、《囚绿记》《诗经》、《孔雀东南飞》、《诗三首》等课文，品味运用修辞的妙处，感受修辞的魅力。学习过程：一、诵读欣赏走近修辞（一）谜语中修辞手法的运用。1.头戴红顶帽，身穿白布袄。走路像摇船，说话像驴叫。（猜一动物）[问]：运用了什么修辞手法？[答]：2.长长的黄鳝，短短的泥鳅。弯弯的虾米，倒挂的石榴。（猜一日常用具）[问]：运用了什么修辞手法？[答]：3.一个小姑娘，生在水中央。身穿粉红裳，坐在绿洲上。（猜一植物）[问]：运用了什么修辞手法？[答]：（二）诗歌散文中修辞手法的运用读一读品一品《再别康桥》、《荷塘月色》、《

3、故都的秋》、《囚绿记》《诗经》、《孔雀东南飞》、《诗三首》等课文中运用修辞的语句或段落。（三）高考作文巧用修辞扮靓妆1.有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！2.心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁

4、月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。3.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。4.爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。5.生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"

5、连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。6.试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。7.能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不

6、断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。8.春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。9.巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，

7、荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。10.如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。（三）什么是修辞？常见的修辞方法有那些?二、合作探究弄清比喻（一）你说