苏教版六年级上册语文期末试卷—直接打印

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1、苏教版六年级语文上册期末试卷班级姓名成绩卷面书写3％一、看拼音，写词语：（10％）bǔyùwēixiéchájuézhōuxuáncáibiànwúshuānɡ()()()()()ɡōnɡxínɡtánɡlánɡcānɡlǎoménɡlónɡzhìrénzhìyì()()()()()二、基础知识的练习及词句的积累：（27％）1、查字典：（5％）“盛气凌人”的“凌”字，用音序查字法先查（），再查音节（）；用部首查字法查（）部，除部首外再查（）画。在字典里“凌”字的解释有四种：①冰；②欺凌、侵犯、欺压；③升、高出；④迫近。在“盛气凌人”这个词中应取第

2、（）种解释。2、写出三个有关刻苦学习的成语：（3％）()()()3、写出两句珍惜时间的名句：（4％）4、用正确的修改符号修改病句：（6％）(1)、这学期，全体六年级同学都参加了“我读我演”阅读竞赛活动。(2)、宣传委赵刚记录并听取了“庆祝元旦准备会”上老师及“班干”们的发言。5、用适当的关联词将两句话合并成一句话：（4％）(1)、晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。5整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。(2)、侍奉吴王的少年没有被吴王处死。侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。6、《西江月·夜行黄沙道中》是一首（），作者是

3、（）代诗人（），“西江月”是（），“夜行黄沙道中”是（）。（5％）三、阅读：（30％）(一)、阅读课文片断，完成后面的练习：（11％）正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简

4、，在上面写下了一行行工整的隶字。1、出下列词语的近义词：(2％)专心致志（）辩护（）2、你知道“竹简”是什么吗？（2％）3、请写出“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”的意思。（3％）4、很多人都想在自己的一生中做件实实在在的事，读了司马迁的故事，你有什么启发？（4％）（二）、阅读短文并完成练习：（19％）游龙华公园　星期天，我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”5。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白

5、的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来屡屡清香。“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是一种奇特的桃花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬青，显得庄重、肃穆。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花……离开纪念碑

6、，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介，还陈列着烈士的手稿。这些手稿记录着烈士们的战斗历程。我不禁低语着：烈士们安息吧，我们一定会沿着你们开辟的道路走下去！1、联系上下文解释词语：（4％）安息：耸立：2、短文的第（、）自然段是描写桃花的，作者抓住了桃花的（）和（）来描写桃花的。（3％）3、用波浪线画出概括全文主要内容的一句话。（2％）4、填出作者游览龙华公园的路线。（3％）5、读了短文，你觉得龙华公园主要是用来纪念什么的？（2％）请你写出我们南京一个类似的公园名称：（2％）6、读了这篇短文，你有什么想法？请

7、结合自己实际谈一谈。（3％）5四、作文：写一件令你感动的事，中心明确，条理清晰，有真情实感。（30％）五、附加题：（3％＋2％＋3％＋2％）1、我们学了《聂将军与日本小姑娘》后知道聂荣臻是新中国开国十大元帅之一，请你再写出三个元帅的名字（）、（）、（）。2、你知道爱因斯坦在科学上的最大贡献是什么吗？3、学习了《埃及的金字塔》之后，我们知道古埃及是世界四大文明古国之一，另外三个分别是（）、（）、（）。54、司马迁编撰的《史记》里面记录了许多生动的历史故事，这些历史故事分别是按照本纪、表、世家、列传和书这五种体例来记录的，你能写出其中的两个历史故事的

8、名称吗？（）、（）。5