鲁人版高中语文必修四复习学案

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1、鲁人版高中语文必修四复习学案时间：制作人：班级：姓名：一、课内基础知识清单：《六国论》一、给下列加点划线字注音（11分）思厥先祖父（）暴霜露（）抱薪救火（）与嬴而不助五国也（）革灭殆尽（）洎（）牧以谗（）诛暴（）秦之欲无厌草芥（）或未易量（）胜负之数（）二、找出下列各句中的古今异义词并解释（5分）1、其实百倍它的实际情况2、思厥先祖父祖辈和父辈3、至于颠覆到……4、可谓智力孤危智慧力量5、从六国破亡之故事旧事，前例6、刺客不行不去行刺三、找出词类活用词并解释（5分）1、理固宜然名词作状语从道理上说2、义不赂秦名词作动词坚持正义3

2、、以事秦之心礼天下之奇才名词作动词以礼相待4、日削月割名词作状语一天天地一月月地5、李牧连却之使动使退却6、始速祸焉形容词作动词招致四、解释下列句中划线词语（28分）1、六国互丧，率赂秦耶交错，一律、一概2、不能独完完好3、思厥先祖父他们的4、举以予人拿5、然则诸侯之地有限既然这样那么6、暴秦之欲无厌满足7、奉之弥繁，侵之愈急奉送更加8、强弱胜负已判矣辨别9、理固宜然从道理上说应该这样10、以地事秦侍奉、对待11、始有远略开始、起初谋划、打算12、始速祸焉才招致13、后秦击赵者再，李牧连却之两次使退却14、洎牧以谗诛及、到15、

3、革灭殆尽之际将要16、向使三国各爱其地假使17、胜负之数天数五、解释一词多义1、得①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城(获得)②此言得之（适宜）③诚不得已（能够）2、势①有如此之势，而为秦人积威之所劫(优势)②其势弱于秦(势力)3、以①不赂者以赂者丧因为②秦以攻取之外凭借③斩荆棘，以有尺寸之地才④子孙视之不甚惜，举以予人来⑤以地事秦，犹抱薪救火用⑥至丹以荆卿为计，始速祸焉用⑦洎牧以谗诛因为⑧以赂秦之地封天下之谋臣用⑨苟以天下之大，而从六国破亡之故事凭借六、分析下列句式特点并翻译1、洎牧以谗诛被动句2、为秦人积威之所劫被动句3、赵尝

4、五战于秦状语后置4、其势弱于秦状语后置5、举以予人省略句（省略代词“之”，应为“举以之予人”）6、赂秦而力亏，破灭之道也判断句7、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也判断句8、为国者无使为积威之所劫被动句七、翻译下列句子（15分）1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也六国灭亡，并不是武器不锋利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。贿赂秦国因而亏损了自己的力量，这就是灭亡的原因.2、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦

5、国的贪心永远没有满足，诸侯送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越厉害。所以不用战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。一直发展到灭亡，按道理讲本来也应该是这样的。3、向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土，齐国不依附秦国。燕国的刺客不去行刺秦王，赵国的良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，或许还不容易估量呢。4、呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。唉！（

6、如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下的。5、悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！真可悲叹啊！有这样的有利形势，却被秦国积蓄的威势所胁迫，一天天地被削弱，一月月地被分割，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积蓄的威势胁迫啊！《阿房宫赋》一、字音：缦回màn不霁何虹jì焚椒兰jiāo妃嫔媵嫱yìngqiáng辘辘lù 剽掠piāo杳不知yǎo尽态极妍yán鼎铛chēng迤逦yǐlǐ 锱铢

7、 zīzhū 架梁之椽 chuán在庾之粟粒yú sù 横槛jiàn呕哑ōu yā 参差 cēncī鬟 huán囷囷 qūn 二、重点实词：1、蜀山兀，阿房出（山秃）2、骊山北构而西折，直走咸阳（趋向）3、各抱地势，钩心斗角（随着，适合）4、盘盘焉，囷囷焉（萦绕曲折的样子）5、复道行空，不霁何虹（雨或雪停止，此处是雨停止）6、杳不知其所之也（见不到踪影）7、一肌一容，尽态极妍（每，即全部）8、缦立远视，而望幸焉（宠幸）9、摽掠其人（通“剽”，piāo，掠夺、夺取）9、奈何取之尽锱铢（古代计量单位，言极其细小）10、使六国各爱其人

8、（假使，表假设的连词）三、文言现象[古今异义词]：1、钩心斗角各抱地势，钩心斗角古：指宫室结构的参差错落，精巧工致；今：比喻用尽心机，明争暗斗。2气候一日之内，一宫之间，而气候不齐古义：文中是指情绪气氛之意今义：是指一个地区的气象概况3、经营燕赵之收藏，韩魏之经