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1、小学英语五年级（上）复习摘要Module1短语：gotoworkdosomereadingsurftheNetgoforawalktakeexercise句型：1.Would（you）liketo+动词原形。意为“想要做……”肯定回答为：Yes,I’dliketo.否定回答为：No,thankyou.例子：Wouldyouliketo_____(go)toschoolwithYongxiantomorrow,children?2.Usually表示“经常，通常”，是一般现在时的标志性词语。一般现在时的标志性词语还有sometime
2、s,often.也就是说一般看到这些词语都要用一般现在时时态。例子：Iusuallygetupat8o’clock.Sheusually_____(go)toschoolbybus.3.-----Whatarethese(those)?/Whatisthis(that)?-----Theyare……/Itis……4.Howoften(多久，多长时间)Howmany/much(多少)Howold(多大，对年龄进行提问)例子：HowoftendoyouwatchTV?/Howoften_____(do)LiHongwatchTV?短语
3、：onholidayChildren’sDayTeachers’Daynextto…goshoppingfallasleep句型：1.Howmany_____(term)arethereinyourschoolyear?你们一学年共有多少个学期?2.-----Whendoestheautumntermstart?-----Itstartsin_____andendsin_____(注意月份的首字母要大写)Wh开头的疑问词：wherewhowhatwhichwhosewhy介词：用at/on/in填空_____8o’clock___
4、__summer_____theweekend_____weekdays_____holiday_____September_____thefirstday_____Monday_____January1st_____London单元语法：一般现在时的构成：第三人称单数要在词尾加-s/-es1.一般情况下加-s例：eat-eats,work-works2.在s,sh,ch,o后面加-es例：dress-dresses,wash-washes,teach-_____go-_____3.以“辅音字母+y”结尾的动词，先变Y为i再加-e
5、s例：carry-carries,fly-_____一般现在时变为否定式:当动词为实义动词时：在动词前加上don’t或doesn’t当动词为be动词时：直接在be动词后面加not一般现在时变为疑问式：当动词为实义动词时：用do或does来提问当动词为be动词时：用am/are/is来提问例子：I/Youworkhere.I/Youdon’tworkhere.DoI/youworkhere?练习：He/Sheworkshere例子：Iamastudent.Iamnotastudent.AmIastudent?练习：Wearestud
6、ents.Module2短语：fasterthan…standby…bothof…句型：IcanjumpandIcanswim.(can为情态动词，否定式是cannot,缩写为can’t)当疑问句中用can来提问时，肯定回答为yes,Ican否定回答为No,I_____例句：----Canyousing?----yes,_____./No,_____翻译：我不会游泳，但我可以飞的非常高。句型：Everyonehashisowngift.Everyone表示“每个人，人人”当它做主语的时候，谓语动词用单数注意：everyone是一个
7、词，只能用来指人，后面不能跟介词of。everyone3是两个词，既可以指人也能指物。后面可跟介词of.短语：verywellfrommorningtillnight句型：----Howwellcanyoudance?----Icandancewell/verywell/quitewell/notverywell句型：Whatelsecanyoudo?单元语法：1.比较级和最高级的构成：(见课本)2.比较级的用法：两级事情相比较，用比较级+than的结构翻译：这个男孩比那个女孩高3.最高级的用法：三者或三者以上相比，表示最高程度时
8、，用the+最高级翻译：他是班里最用功的学生需掌握的几个形容词的比较级，最高级：high,good,quick,old,young,longer,short….Module3短语：ofcoursetakephotostakearestlineup排
