四年级教案教学计划及教学进度表

《四年级教案教学计划及教学进度表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学四年级教学工作计划一、教学目的　　1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；　　2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；　　3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。　　4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。　　5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。　　二、教材分析　　《义务教育教科书英语》供三年级起四年级使用，是外语教学与研究出版社出版的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教

2、材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学四年级第二学年使用。　　《义务教育教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。　　本册教材具有以下几个特点：　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的

3、真实性和实用性。　　2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。　　3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。　　4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。　　5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。　　6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。　　7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。　　8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过

4、渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。　　三、教学措施　　1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。　　2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。　　3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。　　4、多为学生营造一些学习氛围。　　5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。　　6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。　　7、多与学生交流，进行口语交际训练。　　四、主要教学目标：　　1、能听懂、会说18组会话，并能进行简单的交流。　　2、能听、说、认读60个单词和词组并

5、能听、说、读、写61个单词和20个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、等几个话题），并简单运用。　　3、能听、做6个TPR活动。　　4、能学会3个小制作。　　5、能唱8首歌曲。　　6、能听、说、唱7首歌谣。　　7、能完成6个自我评价活动。　　8、能听懂6个幽默小故事。　　9、能了解6项简单的中西方文化知识。　　六、班级情况分析　　四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀。在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习，师徒结队，共同进步。 教学进度表1653-555Module9

6、Unit2Didyouhaveaniceholiday?1756-615Module10Unit1-2Didyoufalloffyourbike?Samhadlotsofchocolate.18复习考试51920小学四年级英语下册教案Module1第一模块单元分析本模块分两单元Unit1She'saniceteacher.Unit2He'scool.　整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征？要求学生能够用简单的句子对好友的性格、外形进行描述。同时复习了上学期学过的一些单词fatthinsmallbigtallshort，从而引出naugh

7、tyshyniceclever等几个新单词。在本模块中，出现了两个表示程度的副词very，abit分别表示‘非常’和‘有一点儿’可以修饰后面的形容词，鼓励学生在造句时使用适当的副词。Unit1She’saniceteacher.Teachingobjectives:知识教学点：1.Wordsandphrases:niceabitshycleveraughty2.Sentences:ThisisMsSmart.Sheisaniceteacher.3.Grammar:Usingadjectivestodescribeperson.

8、能力训练点：能用所学单词和句型描述人物的性格特征。德育渗透点：学习礼貌的用英语介绍人物学情分析：从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀。在教学上我最多的是在个别辅导之余引导