教案《艺术字美化》

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1、《标题的美化艺术》教案科目信息技术课题标题的美化艺术授课时间课型新授课课时安排1课时教学内容分析本科学习在Word文档中插入艺术字的方法，是“文字处理”部分内容中的重点。学习本课要了解艺术字工具栏的功能，掌握Word中艺术字的插入，艺术字的位置和大小，样式、格式和形状的选择，是文章的标题引人注目，增加艺术效果。学习本课让学生在美化标题的过程中综合运用已学的技能，掌握插入艺术字的操作要领，并能运用到实践中去。教学方法设计本课采用演示—讲授法、任务驱动法、协作学习和自主探究的教学模式教学目标知识与技能1.学会在Word文档中插入艺术

2、字。2.了解艺术字工具栏的功能。3.能够对艺术字进行简单的调整。4.能够根据实际需要，设计艺术字。过程与方法1.通过观察和收集生活中的艺术字标语，让学生了解艺术字的特点，感受艺术字的美感。2.利用任务驱动教学，通过学生自主探究、协作学习，在完成任务的过程中，掌握艺术字的插入方法，提高学生自主学习的能力。情感态度与价值观1、在设计、美化艺术字的过程当中，提高学生的审美力。2、体验创作的快乐，激发学习WORD知识的兴趣。3、学生能够独立的去阅读信息、分析信息、处理信息，能够将信息技术应用于生活实际。教学重点掌握插入艺术字的方法，能利

3、用艺术字工具栏调整艺术字。教学难点艺术字工具栏的使用教学准备1、教学课件2、电子小报3、邀请函样文4、过关锦囊文档教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入1、通过实物展示两份电子小报，其中一份的标题是常见字体，另一份的标题是艺术字，通过对比引起学生的注意力，激发他们学习的热情。师：在上课开始之前，首先请同学们观看两份电子小报。师：电子小报看完了，请同学们仔细回想一下，这两份电子小报那份更吸引你的眼球？为什么？生：师：没错，这两份电子小报的标题字体不一样，那大家再想一下这些标题字体跟我们平常见到的有什么不同？生：师：非常好！像这类

4、形状不同、字体各异、色彩丰富的字，我们就把它叫做艺术字。而我们这节课的任务就是学习在Word文档中插入艺术字标题。2、点击课件出现标题——《标题的美化艺术》观看电子小报回答问题采用形象的作品，激发学生的学习兴趣，从而引出今天的课题。认定目标展示教学目标：（课件）1、标题文本的输入。2、掌握在Word中插入艺术字的方法。3、掌握艺术字工具栏的运用方法。观看课件让学生明确本节课要掌握哪些知识点，使学生的学习更有方向性。学习新知一、标题文本的输入师：首先我们来学习标题文档的输入，这是插入艺术字的第一步。1、打开文档师：首先我们打开邀请

5、函这个文档，我们发现这时候光标已经定位在了文档的起始位置。但是如果光标在文档的其他位置时就需要我们去重新定位光标。2、按住鼠标左键定位光标到文章的起始位置，按回车键。师：定位光标的方法有两种，第一种是直接移动鼠标到文章的起始位置，然后单击，之后按回车键产生一行空行，把鼠标移动到第一行就可以输入标题了。师：当然，如果一篇文章有100多页，而光标又在文章的末尾的话，我们不可能慢慢地拖动鼠标，这时我们就需要用另外一种方法定位光标了。3、按住键盘上的”ctrl+home”，重定位光标。师：这种快捷的方法就是：按住“ctrl+home“组

6、合键，光标就会直接定位到文档的起始位置。记清楚了，是”ctrl+home”键。大家明白了吗？二、标题艺术字的插入师：好了，插入艺术字的基石我们已经打牢了，现在我们就要进行第二步——插入艺术字标题。师：在这个内容的学习中老师希望同学先自学然后再讲解。学生观看教师演示操作通过学生自学提高他们的学习热情，在自学的过程中发现问题并解决问题；通过老师的讲解掌握知识。老师给你们准备了一个过关锦囊，在里面有插入艺术字的方法，而你们要利用这个过关锦囊去给一张邀请函的插入艺术字标题。任务完成之后老师请一个同学上台演示给同学们看。1、展示任务：（课

7、件）我们的六一晚会就要到来，请你制作一张邀请函，邀请你的一个朋友来参加晚会。作品要求：a、打开桌面的“邀请函”文件。b、在第一行运用插入艺术字的方式，插入标题——“邀请函”。c、在邀请人的位置输入自己的名字。d、完成后帮助组内有困难的同学。2、教师在学生操作的过程中巡视，对遇到问题的学生进行个别指导。师：好了，请停下你们的操作，现在老师请一位同学上台来演示一下，哪位同学愿意试一下？3、教师观看学生演示。师：非常好，现在艺术字标题已经被插入到了我们的邀请函中。大家有什么疑问吗？师：没有的话现在老师给你们介绍第二种插入艺术字的方法。

8、4、实际操作演示：（1）、打开文件邀请函（2）、按一下“ctrl+home”组合键，再按三下“回车”键（3）、单击菜单栏上的的“插入”，选择“图片”，在弹出的快捷菜单中选择“艺术字”。学生观看操作任务学生动手操作，完成任务学生观看同学演示操作学生观看老师的操作师