江苏近三年语文高考试卷分析

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1、一、试卷的整体结构2008年亮相的江苏卷分正题和附加题两大卷。正卷分值160分，考试时间为150分钟。全部阅读量约7200字，如果剔除选做题，实际阅读量比去年江苏卷的6700余字还少近800字。附加题卷分值40分，考试时间30分，阅读量不到1200字。这一年的高考题基本结构如下：第一部分是语言文字运用，5题，共18分。前三题是语音、成语和病句的单选题，每题3分；后两题是语言表达题，分值分别为3分和6分。第二部分是文言文阅读，4题，共18分。前三题为单选题，每题3分，最后一题为三小句翻译，9分。第三部分是古诗鉴赏，1题分设为2小题，每小题4分。第四部分是名句名篇默

2、写，1题6小句，共8分。第五部分是现代文阅读必考题，文学类文本，4道主观题，共20分。第六部分是现代文阅读选做题，分甲乙两类。甲类为论述类文本，乙类为实用类文本，每类4题，18分。前两题为单选题，后两题是主观题。第七部分是作文，1题，70分。江苏附加题为全国仅有。附加题由由选考历史科目的考生解答。分三部分，共40分。第一部分阅读文言材料题，3题，l0分。其中断句6分；简答题，4分。第二部分名著阅读题，2题，15分。1题是5分的多项选择题，1题是两小题共10分的简答题。第三部分是材料概括分析题，2题，15分。2009年江苏高考语文试卷正题结构没有大幅度变化，只是在

3、细节上有所调整。第一部分仍是语言文字运用，但在题目设置和分值方面有变动，变为4题，15分。前两题是语音和病句的单选题，每题3分；后两题是语言表达题，分值是4分和5分。第二部分是文言文阅读，4题，19分，除最后一题三小句翻译增加1分外，没有变化。第三部分是古诗鉴赏，分值和题目设置均有所增加，变为3题，10分，第一题两问，2分，后两题各4分。第四部分名句名篇默写仍采取1题6小句，共8分的形式。第五部分是现代文阅读必考题，文学类文本，4道主观题，分值增加到23分.第六部分是现代文阅读选做题，分甲乙两类。甲类为论述类文本，乙类为实用类文本，每类3题，15分，问题设置上由

4、前两题为单选题，后两题是主观题变为一题单选题，后两题为主观题。第七部分，作文，1题，70分。2010年江苏高考语文试卷在整体结构不变的形势下，做出如下调整。第一部分语言文字运用，与09年第一部分相比，仅将第二题的病句改为成语的使用，其余没有变化。第二部分文言文阅读和第三部分古诗鉴赏在题目设置和分数上与09年没有变化。第四部分是名句名篇默写，这一部分一直没有变化，一直保持1题6小句，共8分的形式。第五部分，现代文阅读必考试题，文学类文本延续了09年的习惯，4道主观题，共23分，第1题5分，其余3题各6分。第六部分变动较大，由甲乙两类的选做题改为论述类文本的必做题，

5、共3题，共15分，第1题为单选题，3分，后两题为主观题，各6分。第七部分，作文题，70分。语文卷第（Ⅱ）部分为40分附加题，分三个部分。第一部分阅读文言材料题，3题，l0分。其中断句6分；文学常识题，4分。第二部分名著阅读题，15分。第三部分是材料概括分析题，3题，15分。二、部分试题的简要分析第一部分：语言文字运用第1小题，识记字音题，这三年一直延续一个传统——多音字的辩读。这类题目来源于生活的比较多，考前训练中都有关注。第2小题由近三年来的命题趋势看，会在成语题和病句题中抽选一种，但都是随机的。08年和10年的成语题比较简单，08年“无所不为”，属贬词褒用；

6、“安土重迁”属不明词义而用反；“不耻下问”属不明对象而泛用；10年“满城风雨”的褒贬不当；“防患未然”与“在灾难面前”的矛盾；“信手拈来”与“垃圾”这一对象的搭配范围的不当。第3小题，08年为第4小题，“定向概括题”。08年的第四题题干不易读懂，提取反映“战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中”这一定义主要信息的三个重要词语，要求是不超过15个字。“不超过15个字”的要求使得考生陷入迷惘：是三个词语吗？还是三组短语？09年对“洼地效应”的概括由于学生对“

7、软环境”、“生产聚集”、“促进发展”之间的关系认识不清，造成得分较低的情况。10年所给的材料逻辑性较强，方便学生处理。第4小题，08年为第5题根据要求造句。要求学生熟练掌握修辞，尤其是理解区分成分排比和句子排比，关键是把握内容、符合格式。10年的题目中还增加了文学常识的考察。第二部分：文言文阅读08年的文言文阅读选自《后汉书·吴汉传》，640多字，难度适中，题型同去年。句子翻译部分第(1)句“及得召见，遂见亲信”中的“亲信”(亲近相信)，第(2)句“比敕公千条万端，何意临事悖乱”中的“比”(近来)、“敕”(命令)和第(3)句“欲潜师就尚于江南，并兵御之”中的“潜

8、师”(秘密出兵)、“就”