当代著名教育家魏书生教育教学思想专题报告会学习内容摘要

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1、当代著名教育家魏书生教育教学思想专题报告会学习内容摘要2012年5月10日人生之路1、知青岁月。关键词：颂扬、教书、工厂、文革、批判2、心态：遇到问题躲、绕、跳、钻（要学会占便宜）3、1978年2月20日第二次教书，一教就是35……一、            关于教育教学1.   把握规矩、规律2.   找快乐3.   守住常识不动摇二、            具体内容：关于教书及管理的心得：1.靠民主、2.科学、3、练气功（所谓的气功指正本清源，有精神，也指注意力等）不唯书，不唯上，只唯实，各方利益的统一希望教育回归

2、草根，回归地面。注意力及快乐：1.松（身体放松）2.静（心灵宁静）3.匀（呼吸均匀）4.乐（情绪乐观）。”“千万不要认为我们是在为他人、社会、国家干工作，我们工作就是为自己，一定要把我们说了不算的事看开、想透，把自己说了算的事做好”。“四、关于民主：1.服务意识2.互助3.人性4.商量服务：1.为学生服务；不同的服务标准；2.永远不责备，不埋怨学生；3.学生在课堂上做了多少事，挑出已知，推测未知；4懒教师才能培养出勤学生；5关注学生起点、好恶、能力。互助：1把学生当作自己的助手；2停止攀比，回归内心；3不难为学生，不放

3、纵4谦卑；敬畏。人性：守住常识，不折腾（人是一切社会关系的总和），人内心宏大的世界；让学生静下心来，不比别人。商量：向静要效率（说话接力本），开好班会。小结：学习、工作、尽责、助人是享受。五、关于科学:1.计划2.监督3.总结（可持续发展；深；细）即：不动摇，不懈怠，不折腾六、谈教育教学改革与创新：课改的资源来源：1.守住传统，守住常识；2.守信新中国的经验；3.守住自己的长处。（找到自己的二十条长处写下来）尊重常识：常识（从某种意义上而言就是真理。）量入为出清楚：为什么做？做什么？怎样做？即：追真，向善，做事的差异性

4、要上得去，下得来！好好做事：关于怎样做？1.   有教无类；2.因材施教；3.寓教于乐；4.教学相长关于怎样学？1.   学以致用；2学而时习；（理论与实践的关系问题）3循序渐进；4.持之以恒如何认识当前中国的教育：1.新中国教育了不起；2.新中国教育有问题。（问题：负担重、教材深、班型大等）关于“4567810”工作法则：工作中要坚持“知、行、恒、乐”的四个过程。即，知道是对的事立刻就要去做，做了就要持之以恒地坚持下去，在做的过程中寻找快乐。每所学校要有五种现象：有温馨的教室布置；温暖的走廊；催人奋进的排行榜；优美的

5、音乐；和谐的笑容。提出课堂教学的六个步骤：展示目标；自学；讨论；答疑；反馈；自检。在学生教育上抓住“每天七个一分钟”：家务劳动一分钟；写日记一分钟；唱军歌一分钟；挺胸、抬头踏步一分钟；“松静匀乐”一分钟注意力训练；诵读经典一分钟；口头作文一分钟。养成学生的八个习惯：订计划；预习；适应老师；自己留作业；建立错题集；同学互相出题；筛选信息；大事做不来，小时赶快做。对教师提出十个要求：公开老教案；一堂课至少有三个以上的目标；讲课时间不能多于二十分钟；课上提问学生不少于10人；动笔练不少于十分钟；处理偶发事件不多于二十秒；至少

6、留三类不同作业；每节课留六七十秒进行课堂总结；课间十分钟不离开学生；教案上每天要写一句话—--本节课成功、快乐在何处。魏书生说：“我们要挑担子重的活干，因为工作能力是担子压出来的，铁肩膀也是练出来的，越是挑重担我们占的便宜越多，因为我们锻炼的机会越多，展示的平台越大，成长越快，声望越高。”“要热爱自己的学校、热爱自已的工作，因为不热爱我们捞不到任何好处，每个人都热爱，会让学校兴旺发达，人人受益”。““我们没有理由工作倦怠，倦怠并不能改变什么，只会糟践自己，让自己受罪，倦怠也得工作，积极向上也是工作，为什么不积极向上呢？

7、这样还有利于身心健康。”““不要进行职业攀比，攀比解决不了任何问题，攀比之心只会让我们生活在痛苦之中，实际上是与自己过不去。要尽职尽责地做好本职工作，在工作中寻求自身的价值。”“无论你做什么，都要珍惜这份工作。因为那是一个可展示自己才华与能力的舞台，即使这个舞台别人都不以为然，我们也要认认真真的去对待，把平凡的工作做出味道，找到乐趣。”     当代教育家米裕庆教育教学思想专题报告会2012年5月11日一、前言关键词：早准备、下苦功、时代感、专业水平、调动社会、家长等资源（学校、家庭、社会三结合）、引领。中央关于抓德育

8、的文件有5个，但关于教学的文件却没有。学校应始终把德育教育放在教育教学工作的首位。教师要懂、博、会爱，广泛涉猎，博览群书；有一个阳光的心态，摆好自己的位置，提升道德观念，堂堂正正做人，待人宽厚，思路广阔家长不合格，学校要负责，学校要为时代负责，给教师、学生留东西，学校要高素质的毕业生和负责任的公民。中国古代：忠孝节义，即是负责。如