南阳市2011七年级秋期期终质量评估

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1、河南省南阳市2011年春期七年级期终质量评估语文试题(北师大版)1.下列词语中加点的字,每对的读音都相同的一项是()(2分)A.纤弱/纤夫徜徉/安详新鲜/鲜为人知B.瞭望/嘹亮湖泊/停泊猝然/鞠躬尽瘁C.勉强/强迫称心/称号露珠/锋芒毕露D.呜咽/咽泣记载/千年万载应和/随声附和2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.如泣如诉英雄气概变幼无常浊浪排空B.惊涛骇浪晴天霹雳荡气回肠惊天动地C.任人宰割嘎然打住气势磅礴恋恋不舍D.妇孺皆知容光涣发如履平地彬彬有礼3.下列各项关于文学常识的表述,有错误的一项是()(2分)A.杜牧的诗注重文意

2、词采,诗风清新俊爽,在晚唐浮糜诗风中独树一帜。B.宋词代表了宋代文学的最高成就,分婉约和豪放两大派别。其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。C.老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。他的作品大都取材于市民生活,所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚,运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”。D.都德,德国作家,代表作有《最后一课》《柏林之围》《磨坊文札》等。他善于用简洁的笔触描绘复杂的政治事件,其柔和幽默的风格、嘲讽现实的眼光和亲切动人的艺术力量为不少读者所喜爱。4.古诗文默写。(共8分)(1)王师北定中原日,__

3、_____________________。(陆游《示儿》)(2)春色满园关不住,。(叶绍翁《游园不值》)(3)从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”到文天祥的“,”,我们看到了仁人志士对“生死”所作出的最简单而又最精辟的回答。(4)花是大自然的精灵,诗人与花更是有着不解之缘:杜牧“_____________________,水村山郭酒旗风”,尽显江南明丽春色;宋祁“绿杨烟外晓寒轻,_____________________”,点染东城大好春光;漫步乡村,稼轩低吟“城中桃李愁风雨,_______________________”;春夜喜雨,子美

4、想象“___________________,花重锦官城。”5.仿照画线的句子,发挥想象续写一句。(2分)人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。祝福如春天里的一缕清风,为我送来芬芳;如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖;如,。我将带着朋友的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹。6.阅读名著《西游记》,完成下面问题。(5分)(1)8/8唐僧的原型是唐代高僧_______,他把自己的经历写成《大唐西域记》,最后由_______朝的_____________写成长篇小说《西游记》。(3分)(2)请你把以下情节按照时间先后的顺序排列:________

5、_____(只填序号)(2分)①三打白骨精②大闹天宫③天竺擒玉兔④三调芭蕉扇7.阅读下面材料,按要求回答问题。(7分)本报北京4月27日电(记者李立红)团中央日前发出通知,要求全国各级学校团组织开展以“学党史、知党情、跟党走”为主题的纪念中国共产党成立90周年系列活动。通知要求,学校团组织开展纪念中国共产党成立90周年系列活动,要牢牢把握全团“学党史、知党情、跟党走”的活动主题,以理想信念教育为核心,注重营造整体的浓厚氛围,注重通过“讲故事”等深入浅出的生动形式,注重运用互联网、手机等新媒体,努力引导广大青年学生发自内心地认同党、热爱党,坚

6、定不移跟党走中国特色社会主义道路。(1)用一句话概括材料内容。(2分)(2)学校决定开展“诵读红色经典”活动来庆祝建党九十周年,现面向全体学生征集宣传标语,请你也来一展身手吧。(不超过15字)(2分)(3)你的朋友小华也想参加这次活动,但又信心不足,请你对他说几句鼓励的话。(50字左右)(3分)二、现代文阅读(共27分)(一)阅读下面文章,完成8-12题。(共14分)①北京人说:“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了。②最激烈的意见是:“哪里会有什么春天,只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不开,

7、桌子一天擦一百遍……”③其实,意见里说的景象,不冬不夏,还得承认是春天。不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着重于春风,也有道理。④起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”这样的名句是老窖名酒,是色香味俱全的。这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂。体贴万物,像细雨的滋润。这才草长,花开,莺飞……⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处。⑥我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的没有开化的意

8、思。是潭、是溪、是井台还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了。忽然从塞外的苍苍草原,莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山粱,插山沟,灌

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