初三语文第一学期期末系统复习系列复习之二

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1、九年级上册语文综合性学习活动考题练习第一单元：《雨的诉说》综合性学习一、做卡片是学习、积累知识的好办法。在本单元的学习过程中你一定看了不少关于“雨”的诗文，现在请你完成下面的卡片。下列内容供你参考：(1)、带雨字的成语、俗语、谚语或歇后语。(2)、名人爱雨的故事。(3)、描写雨的优美片段，等等。读书卡片类别_______来源_______________日期___________ 内容：_____________________________________________________________ _________

2、__________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得

3、异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！1、 有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己的感受，用自己的话说说四季的雨的各自特点。（参考答案：春雨丝丝缕缕缠绵多情，夏雨热烈爽朗豪情奔放，秋雨深邃高远放旷超脱，冬雨清寒冷冽从容严谨。）2、历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句与大家共享。春：________________________________(作者：)夏：_________________

4、_______________(作者：)秋：________________________________(作者：)冬：________________________________(作者：)第二单元：《微笑着面对生活》综合性学习一、由于地域的差异，经济和社会发展的不平衡，在四川省巴中地区通江县还有这样一群学生：他们每天背着背篓走二三十里的崎岖山路上下学，而一天却只吃两餐；他们口渴了，不用说牛奶、饮料，有时连生水也喝不上；他们渴求知识，热爱学习，品学兼优，却因家庭贫困而面临失学。今年，我市教育局又开展了对通江县的扶贫助学献

5、爱心活动，作为温州的学子，相信你也一定积极参与了这次有意义的活动。"1、请你代表我市的同学向通江县的所有同龄人说几句鼓励的话，让他们微笑的面对生活，安心学习，立志成才。字数在50字左右。 2、 某校给这一次爱心活动设计的口号是“让世界都充满爱”，请你也设计一个口号。字数在10字以内。 第三单元：《青春随想》综合性学习一、在老师的部署指导下，初三某班同学经过一段时间的紧张筹备，举行“青春”的主题班会。1.假如你是这次活动的主持为，護拟一段笀短簾要瘄开幕词。（50字左右）  2．为展示综合性学习成果，班里准备编辑一本题为“青春的闪

6、光”的心语集锦，展示同学们思想上喷发的火花，感情中溅出的汁液。请你奉献一句心语。3.仿写(4分)青春是一朵娇艳的鲜花,在春天的花园里尽情地绽放着;青春是______________________，_______________________________________青春是______________________，_______________________________________第四单元：《好读书读好书》综合性学习一、请认真阅读下面两小题，运用你在课堂内外所学的知识，任选一题回答。⑴杜甫的《蜀相》中的，

7、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”这两句诗分别暗示了历史上的两位著名人物。他们是_________和_________。⑵清朝的蒲松龄为了鞭策自己的学习，在压书的铜条上刻下了这两句对联：“有志者，事竟成，破釜成舟百二秦关终属楚；苦心人，天不负，_____________三千越甲可吞吴。”但横线上还有一个成语，因岁月流逝，已看不清，请你重新在横线上把这个成语写出来。(3)语言积累是我们语文学习的一项重要任务，因此我们在学习中要学会归纳积累法，当然每个人因为学习习惯的不同，学习的方法、读书的方式也不一样，请简单介绍一种最适合自己的

8、读书方式。（25个字左右） 第五单元：《金钱，共同面对的话题》综合性学习一、观察周围生活，走进商品的世界，想一想：如果给你20块钱，购买东西（不少于8种）参加秋游活动，请你罗列出来并说说每样东西的用途。记住，小鬼当家，盘算要精哦！看你的了。  二、结合生活实际，以“金钱是否为