初三英语期末复习指导建议

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1、初三英语期末复习指导建议2011年12月I.期末考试范围:新目标九年级Unit6~Unit10。U6IlikethemusicthatIcandanceto.U7Wherewouldyouliketovisit?U8I’llhelpcleanupthecityparks.U9Whenwasitinvented?U10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.II.考试时间:2012年1月11日8:00~10:00(有机读卡,需用2B铅笔)。III.提醒卷面答题要注意:²任务型阅读中的一般疑问句只答Y

2、es或No。²完成句子题不能擅自加标点,改变句意。²累计两处大小写失误扣1分。²禁用涂改工具,如有使用痕迹,扣卷面得分的1/3。²不用铅笔答主观题,否则易造成误判。²确保答题纸字迹工整,卷面整洁,如字迹潦草则难以辨识,甚或被扣卷面分。²务必在规定范围内(横线或题框)答题,不得出框。IV.考试题型:(一)听力部分26分(听力题有变化)一、听对话,选图片(4分)。二、听对话或独白,选择正确答案(12分)。三、听对话,填关键词(10分)。复习建议:1、抢时间提前审题预测,划关键词。2、听力理解,提取关键信息。3、注意适当形式,大小书写规范。填空修

3、改示例:MissGreen’sTelephoneNote:Name:17Brown,Age:18Address:19,MeetingTime:4:30on20,MeetingPlace:my21Answer:17.Tom,18.12/twelve,19.Southgate,20.Tuesday,21.office.(二)基础知识运用(27分)四、单选填空(13分,比以前考试少了2个)。代词、介词、连词、形容词、情态动词、定语从句(关系代词)、时态、语态、非谓语动词,宾语从句(语序)等。试题特点与复习建议:1、结合6-10单元语法。2、语境贴

4、近生活、完整。3、基础语言知识在语境中的灵活运用。注意从语境找根据。五、完形填空(12分)复习建议:通过首句,定主题;浏览全文,理情节;关注情感,找变化;who,when,where,why,how,result;先易后难,找根据;把握时间,有取舍。(三)阅读理解(44分)六、阅读,选择最佳选项(四篇26分)。七、文章还原(8分)。八、阅读与表达(10分)。考察阅读技巧:1.细节理解和判断。题干翻译准,原文定位准,选项对比准。2.推测词语意义。生词本身的结构特点或上下文提供的线索。3.推断深层含义。判断有据,推理有理,忠于原文,切忌片面。4

5、.理解主旨大意。首段初定,每段主题句,结尾印证。5.理解作者意图观点态度。把握主旨,领悟写作目的,积极向上。七、还原句子。记叙文故事为主。1、快速找出主题句或总结归纳段落大意。2、对关联词的敏感性,感悟文章表达的连贯性,快速准确地把握上下文的逻辑关系。3、重视对选项内容的理解能力训练,把握每个选项中的核心词和文章段落中的关键信息的对应关系。八、阅读与表达1.一般疑问句。2-4.特殊疑问句设题关键词定位找到答案。时态有据,省略得当。5.最后一题抓主旨。清晰把握,归纳。(四)书面表达(25分)九、完成句子(10分)1.结合出现在50句型中的U6

6、-U10重点句型复习。2.练习过程中针对适当形式变化强化训练十、写作(15分)1)人称(读者意识),2)时态(混用),3)内容(结构清,要点全),4)连接(关联词),5)提升(好词,好句)。写的技能:1、能正确地使用大小写字母和标点符号。2、能运用所学词汇、语法和句型,按照题目要求写出一篇不低于60词的短文、短信等文段。能简单描述人物、活动或事件。3、写作话题与学生个人、家庭和学校生活密切相关,学生不仅能够表述事实,而且能够表达观点、情感和态度。4、能正确使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。5、能根据所给图示或表格写出简单的段落。V.语法项

7、目:1.定语从句:理解引导定语从句的构成形式及基本用法。2.动词不定式:作宾语、状语、宾补、定语、主语。3.被动语态:结构、形式及基本用法。(掌握:一般现在时、一般过去时)(理解:一般将来时、含情态动词)4.过去完成时:结构、形式及基本用法。5.词法:合成,派生,转化。VI.写作话题:Unit6描述喜好、偏爱。Myfavorite…(sport,food,book,music,movie,teacher,friend,singer,band…)Unit7描述旅游。1.TravelingSpotlight:Beijing2.介绍某一景点。3.

8、请你以旅行社工作人员的身份完成咨询信中的任务。Unit8:描述志愿者活动。Unit9:介绍物品被发明的时间、国家和用途。VII.单元复习。Unit6重点句型:定语从句,关系词(t

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