冀教版六年级英语上册

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1、希望小学集体备课教案纸六年级英语学科第二单元2012年9月1日科目英语课题Lesson16：Again，please！课型Revision参加人六年级英语备课组主备人薛宝丽地点英语组教具课件等录音机，卡片教学目标1、知识与技能：本课要求学生能正确听说读写单词always,usually,sometimes,never，busdriver,busstop,schoolbus，circle,line,shape,square,triangle，boots,umbrella。2、情感态度价值观：通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生

2、在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。教学重点本课重点单词教学难点本课重点单词。教学过程教学程序与策略个性化修改一，Warming-up.嘴巴总动员。（Oralpractice）1.      学生互相提问题，并回答，师评价。找一个学生提出问题，其他学生来回答。2.      师提问题，生回答。（大屏幕出示问题）1.Whatdoyouneedonarainyday?2.Doyouusuallygotoschoolbybus?3.What’sthenameofyourcity?4．How’stheweathe

3、rtoday?5．What’syourfavouriteshape?6（设计意图：嘴巴总动员，也就是口语联系，生生互相提问，体现了学生学习英语的主动性，提高了学生口语表达能力，激发了学生学习英语的兴趣。师问生答，不仅达到了师生互动的教学效果，而且复习了本单元的重点句型。）二，Icanread!(我会读！)师：Canyouread?大屏幕出示本课的重点单词:always总是，一直never绝不sometimes有时候usually通常boots靴子busdriver公共汽车司机busstop公交车站circle圆形line直线schoolbus校车s

4、hape图形square方形triangle三角形umbrella雨伞dry干的wet湿的1,开火车读单词。2，男女比赛背单词。3，全体齐读。（设计意图:大屏幕出示单词，学生再次读单词，背单词，对本课的重点单词起到了加强巩固作用。）三，用What’syourfavouriteshape?Myfavouriteshapeis…..相互回答。6（设计意图：让学生用所学的单词描绘图片，不仅提高学生的口语表达能力，而且加强了图形单词的记忆。）四、出示表格，让学生用频率副词描述不用人物的活动。五、连词成句。1、(1)livefarItoofromschool

5、(2)likeandonrainytomyadayhaveumbrella(3)forgetdon’tyourbootsumbrella(4)putlineaLet’sfor(5)canaskalsoyouwhat2、名词变复数book____girl____pen____stamp____pear____box____baby_____city_____dress_____bus____watch____potato_____tomato______man_____woman______child_____sheep_____goose_____

6、foot______tooth_____6（设计意图：复习和巩固了本课的重点内容，还提高了学生的应试能力。）教学过程六：对本单元进行简单总结。七：ClassClosing.作业设计作业：写单词并背诵完成中华题王记忆谚语Wallshaveears.（隔墙有耳）6板书设计Lesson16Again，please！always,usually,sometimes,never，busdriver,busstop,schoolbus，circle,line,shape,square,triangle，boots,umbrella6教后反思6