我国民办高校办学风险成因及对策研究

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1、摘要改革开放以来，我国民办高等学校取得了令人瞩目的成就，呈现出多样化和不平衡性的特点，业已成为我国高等教育事业的一支重要的生力军。伴随着民办高等教育机构数量的增加，市场竞争也日趋激烈，加之民办高校在其生存环境中还存在着诸多的不确定性因素，因此，在其发展过程中，民办高校面临着许多现实的障碍及风险，民办高校倒闭现象时有发生。为此，我们必须对民办高校的办学风险有一个清醒的认识，以便学校有针对性地加以应对，并尽量避免其可能造成的损失，维系民办高校的生存，促进学校的发展。从这个角度看，对民办高校发展中的风险、风险成因及其应对策略进行研究是很必要的，也是极为重要的。通过文献研

2、究和比较研究发现，目前多数民办高校在办学中存在着诸多的风险，如政策风险、法律风险、生源风险、决策风险、资金风险、师资风险、就业风险、道德风险、教学质量风险等严重威胁着民办高校的生存和发展。究其缘由，主要是由于学校不良的内外环境所致。而这其中，根本性的致因是由于学校自身的校园文化贫弱，如观念文化的贫弱、物质文化的贫乏、制度文化的缺失，致使学校缺乏厚实的文化底蕴，影响了教育质量。外部环境因素主要是社会观念因素、政策法规因素和政府管理因素。为此，我们在借鉴美国私立高校发展的成功经验基础上，通过加强学校校园文化建设、努力改善外部环境如转变传统观念、健全法律法规、加强政府监

3、管等方面，积极寻求我国民办高校应对风险的有效策略，为我国民办高校的生存与发展提供建设性的建议。关键词：民办高校，办学风险，成因，对策ABSTRACTSincethepolicyofthereformandopeninguphasbeenimplemented,privateuniversitiesandcollegesinChinahasmaderemarkableachievements，showingitsdiversityandunevennessofthecharacteristics，andhasbecomeanimportantforceinthewh

4、olelyhighereducation．Withtheincreasingnumberofprivatehighereducationinstitutions，themarketcompetitionbecomesincreasinglyfierce，andtherearemanyuncertaintiesinthelivingenvironmentofprivateuniversitiesandcolleges．Therefore，inthecourseofitsdevelopment，privateuniversitiesandcollegesfaceman

5、ypracticalobstaclesandrisks，andmanyclosedownsometimes．Sowehavetomakeacomprehensiveknowledgeoftherisksexistingintheprivateuniversitiesandcolleges．Thus，theycanbetterdealwiththerisks，effectivelyavoidpossiblelossestosustainthecontinuedsurvivalandpromotethedevelopmentofthemselves．Fromthisp

6、ointofview,tostudytherunning-risk’Scausesandcountermeasuresoftheprivateuniversitiesandcollegesisnecessaryandextremelyimportant．Analysingbytheliteratureresearchandcomparativeresearch，itiseasytofindthatnowadaystherearemanytypesofrtmning-riskexistinginOurprivateuniversitiesandcolleges，su

7、chaspolicyrisk,legalrisk，studentsrisk,decision—makingrisk，financialrisk，teachersrisk，moralrisk,teaching-qualityrisk,employmentrisk,etc．Allthreatenthesurvivalanddevelopmentoftheprivateuniversitiesandcolleges．Whatitcameaboutmainlybecauseofthepoorinternalandexternalenvironment．Whilethefo

8、undam