1、凤凰县第一中学高效课堂导学案Unit1Willpeoplehaverobots? Period One section A 1a-2c ByTengFengyanCheckedbyEnglishgroup班级:组名:姓名:评价：教师寄语:Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。【学习目标】1、掌握Page2－3的单词和短语。2、掌握一般将来时态的用法并能用一般将来时作预测。3、掌握more,less和fewer表示量的用法。【重点、难点】1.will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。2.
2、There be 句型的一般将来时。3.学会对未来进行预测（makepredictions）【自学指导】1、自学Page2-3的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记,学科组长听写过关）。2、通读1a-2c的内容，用双色笔标出重要的短语、句型和疑难点.3、小组合作完成1cand2c,准备课堂展示。4、独立完成导学案。知识剖析：1.一般将来时态构成: will / shall/be going to +动词原形,Shall只用于第一人称。见P96.2. fewer 与less及more表数量的用法。1）few（形容词）“几乎没有，很少的”，表否
3、定含义，修饰可数名词。其比较级、最高级为规则变化：few－fewer－fewest，而“a few”是“一些”，表肯定。2）little（形容词）“很少的，几乎没有的”（“小的，幼小的”），修饰不可数名词，比较级及最高级为不规则变化：little－less－least。“a little”表“一些”，表肯定；“little”表否定含义，“几乎没有”。3）many“许多”，修饰可数名词复数。much“许多”，修饰不可数名词。它们的比较级、最高级为不规则变化：many / much －more－most。3.livetobe活到【学习过程】1.
4、小组看图1a，完成下列对话。A: Will people have ________ in their homes? B: Yes, ________ ________. I think every home will have one. 2. 小组合作讨论预测未来世界的变化完成1a 。-41-3. 小组合作训练 1）will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答；2）There be 句型的一般将来时。4. 听力技能提高。1）听录音完成1b 。 2）听前预测2a/2b 。 3) 听录音完成2a/2b 。5.综合运用能
