五年级上册语文第四单元测试卷

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1、五年级上语文第四单元测试班别姓名学号书写：2分第一部分：基础知识积累与运用。（56分）1．看拼音写词语。（12分）jǔsànɡ  yòu huò  zhà yóu   jiǎojié    lǚ tú(    ) (    )(     ) (      ) (      )zuǐchúnyínɡuānɡshǎnshǎnxiǎoxīnyìyìyīyībùshě（）（）（）（）2．选词填空。（10分）幕 慕 暮 （  ）色 银（ ） （ ）名  爱（ ） 夜（  ）戒 诫 械 （ ）备  机（ ） 

2、劝（  ） （  ）烟 告（  ）3．选择正确的读音打上“√”。（6分）挑（tiāo  tiǎo）拨 便(biàn  pián)宜   藤蔓(wàn  màn) 画框(kuàng kuāng)  划(huà  huá)着火柴  几(jī jǐ)乎 4．根据意思写词语。（8分）1、像天上的群星和棋盘上的妻子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围。（          ）2、所得超过了原来的期望，因而特别高兴。（          ）3、形容过往的人或车辆连接不断。（          ）4、非常小心

3、，丝毫不敢疏忽。（          ）5．根据提示及具体语境填写句子。（12分）（1）世上无难事，。（2），梅花香自苦寒来。（3），万事功到自然成。5年级语文第四单元第4页共4页（4）欲要看究竟，。（5）每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：“                 ，          。你一定要戒骄戒躁争取更大的进步。”6．按要求写句子。（8分）（1）加上合适的关联词，把两句话变成一句话。   我以后会在别的地方钓到鱼。     我不会钓到这么大的鱼了。     

4、                              （2）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）                                  （3）改革开放以来，我国的经济建设得到迅速开展。（修改病句）                                   （4）连这么小小的愿望都达不到，这是很可悲的事实。（改为反问句）                                  第二部分：阅读积累与运用。（39分）（一）课内阅读（20分）

5、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所有你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1、花生的好处很多，孩子们认为是、、。5年级语文

6、第四单元第4页共4页父亲指出花生最可贵的是精神。（5分）2、桃子等“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”：而花生却“埋在地里”“矮矮地长在地上”，这是一种什么写法，有什么好处？（4分）                                                                     3、课文围绕落花生讲了一些什么事情？（4分）（）→（）→（）→（）3、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？（3分）4、你是怎样理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处

7、的人了。”这句话的，试举例说明。(4分)                                                                                                         （二）课外阅读（19分）                         简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起

8、了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。5年级语文第四单元第4页共4页有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后