三年级上册课内阅读练习

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1、第一单元课内阅读   1、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要会查身边的‘无字词典’哪!”有字词典指                 ；无字词典指                   应该怎样向无字词典学习？         ，课题中的引号指                               。   2、“树像一朵绿色的云，从大地上升起。”这里把       比作         说明了                   。   3、“走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片

2、相同的叶子。”在这里每一片叶子形态各异指                                              4、“无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”在这里“相同的工作”指的是                         。      5、“绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。”这段话是按照                  顺序写的。其中，绿叶指           大树指           ，这句话说明                       

3、                        6、“阳光洒在海面上”中“阳光”指                              “谁给我们安排下幸福生活？”你知道是谁吗？                                             7、默写：《山行》、《枫桥夜泊》、《夜书所见》 第二单元课内阅读   1、“天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩缤纷的锦缎。”   （1）用“  ”画出描写颜色的词语。   （2）“五

4、彩斑斓”的意思是            。“锦缎”指的是                2、“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。”   （1）在这里把         比作           说明                      。   （2）“小鱼顶着水游过来”的意思是                             3、“原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，

5、红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”   （1）这一段话是围绕哪句话写的，用“   ”画出。  （2）这段话主要描写了原野上的哪些农作物：                           4、“站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。”   （1）在这里“放眼远眺”的意思是                     他看到的景物是：                            （2）“

6、平静的湖面”被比喻成              说明                                  5、“在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！”   不改变句子的意思，改写这个句子：                                                  6、“岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。”在这里是把           比作            说明                    7、“拉萨是有名的‘日光城’。那里的天空总是那么湛蓝。透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。”在这里是把  

7、         比作          写出了拉萨天空                       的特点。   8、“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说‘掬一捧蓝天可以洗脸’，这话真是太妙了。”这里夸张的写出了拉萨天空的           特点，仿佛一切事物都被这蓝所浸润、包容，让我们感受到这触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”这句话的意思是                                                          。      第三单元课内