七年级语文上册期末试卷2

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1、期末考试一、语言积累与运用1．用正楷或行楷将下列句子写在格子内平凡的人因有理想而伟大。2.下列各句中没有语病句意明确的一项是（）Ａ、切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。Ｂ、著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。Ｃ、张民不仅知道了这件事，而且全班同学都知道了。Ｄ、学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。3．读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（　　）一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”Ａ、表现

2、了诗人的宽宏大量Ｂ、表现了诗人的高雅风度Ｃ、表现了诗人的反击艺术Ｄ、表现了诗人的自命清高4．按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是（）有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，，多一些和谐与温暖，，多一些真诚与团结，。A、少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散。B、少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散。C、少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会。D、少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠。5.以“爱心”为陈述对象，仿造下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排

3、比句。例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是6.背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。（1）海日生残夜，。（《次北固山下》）（2）日月之行，；星汉灿烂，。（《观沧海》）（3），浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）（4）《西江月》中畅谈丰收，情与自然之景融为一体的诗句是：，。（5）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：，。7．课外名著：(1)写出鲁滨逊在荒岛救人的：一个故事名称（自拟）（6个字以内）。(2分)__________________________(2)成语“万事

4、俱备，只欠东风”是根据《三国演义》__________________(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。8．七年级的语文学习中，老师带领大家开展了若干次语文活动，请写出你印象最深的一次活动名称，并用简洁的一句话概括开展这次活动的目的。(4分)活动名称(限15字以内)活动目的(限15字以内)一、阅读理解（一）阅读下面的语段，回答9—12题。城里所有的都在谈论着这美丽的布料。皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影

5、子也看不见。“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”于是他点头表示满意，他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到了更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布

6、料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。9.本段文字选自《》一课，作者是（国家）的著名作家。他还写过、等著名的童话作品。10.对“骇人听闻”的意义或运用理解正确的一项是（）A.用“骇人听闻”写皇帝怕全国上下知道这件事而害怕。B.“骇人听闻”的意思是“使人听了非常害怕”。C.“骇人听闻”的“人”，这里包括的就是宫廷内外所有的人，凡是人听了都害怕。D.“骇人听闻”是皇帝对骗子行为的担心。11

7、.从“这是怎么一回事？”到“我十分满意！”这一段文字使用的描写方法是（）A.心理和语言B.心理和神态C.动作和语言D.语言和神态12.皇帝受骗的原因是大臣们受骗的原因是；骗子行骗的目的是。（二）阅读《一诺千金》，回答13-17题一诺千金秦文君我做女孩子时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且开口就是借两元钱。在当时，这相当于两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很穷。我的为难令那男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五日内归还。我不知怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。时间一天天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪

8、他，骂他不守信用，恍恍惚惚的，总想哭上一通。夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法