z2010高考广东文综(历史)试题解析

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1、2010高考广东文综(历史)试题解析佛山章强一、选择题12.在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是A.宗法制B郡县制C君主专制D中央集权制题眼：“家国一体”考点：中国古代宗法制解析：古代宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，它保证贵族的特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结；有利于凝聚宗族，“国”“家”结合起来，强化王权。　答案：A.13．北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，被指圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后A.井田制得以恢复      B.

2、不存在土地私有现象C.仍存在土地集中现象  D.庄园由中央集中管理 题眼：均田制实行后，“庄园”一次的使用更普遍的原因。考点：均田制与“庄园”的关系——土地兼并解析：庄园是一个自给自足程度相当高的经济、政治、文化单位。　唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后，地主依旧圈占的成片土地，存在土地集中现象。答案：C.14.唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明：A.唐代君主的权力不受制约   B.唐代以谏官削弱宰相的权力C.宋代谏官向宰相和皇帝

3、负责 D.宋代君主专制的程度高于唐代题眼：古代唐宋代谏官的职能变化。考点：古代皇权加强解析：唐代谏官主要评议皇帝得失到宋代主要评议宰相是非。这反映了君主专制的加强，即从某个侧面说明了宋代君主专制的程度高于唐代。A君权“不受制约”提法错误；宋代以谏官削弱宰相的权力，B排除；宋代谏官由皇帝选拔，向皇帝负责，C项也不对。答案：D。15．“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了A.孟子的“仁政”      B.董仲舒的“独尊儒术”C.王阳明的“心学”    D.顾炎武的“经世致用”题眼：“万化根

4、源总在心。”考点：“心学” 解析：这首诗出自王阳明之手，诗中认为人人都有自己的价值标准，而万物本源在于自己的心。反映了“心学” 的理论观点。4答案：C。16．“民众以为清室退位，即天下事大定，所谓‘民国共和’则取得从来未有之名义而已。至其实质如何，都非所问。”这说明A.辛亥革命具有坚实的群众基础   B.新文化运动具有历史必要性C.国民革命结束了君主专制制度   D.君主立宪制得到民众的普遍支持题眼：“民众以为清…‘民国共和’则取得从来未有之名义而已。”考点：辛亥革命的影响解析：本题主要考查学生材料信息的解读能力。材料中可以看

5、出民众把清室退位与‘民国共和’混为一谈，这说明唤醒国民民主意识的重要性，也体现了新文化运动解放人们思想具有历史必要性。答案：B。17、下列说法体现了“双百”方针内涵的是A.“要革命派，不要流派”B.“争论会引起党内思想不一致”C.“让样板戏占领革命舞台”D.“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”题眼：“双百”方针内涵考点：新中国“双百”方针解析：“双百”方针是1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出，在艺术问题上“百花齐放”和学术问题“百家争鸣”。目的在文艺工作和科学工作方面，要把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务。A

6、、B、C选项提法刚好与之相左。答案：D。18、下表是我国某时期的国际邮件资费表（部分），从中可推出的符合史实的结论是邮件种类计费单位（每10克）邮资（元）航空亚洲各国0.32苏联及东欧民主国家0.48西欧各国（捷克转）0.48西欧各国（香港转）0.80其他各洲0.80A.香港已经回归，成为中国与西欧交往的重要桥梁B.改革开放前，中国没有与西方国家建立外交关系C.捷克已加入欧盟，成为中国往西欧各国邮件的中转地D.新中国外交史上，苏联及东欧民主国家曾有特殊地位题眼：国际邮件资费表数据考点：新中国外交解析：从国际邮件资费表可以看出，

7、该时段为两大阵营对峙（冷战）时期，新中国外交史上，苏联及东欧民主国家曾有特殊地位。香港1997年回归，A说法不正确；B项明显可以排除；捷克2005年才加入欧盟，C不正确。答案：D。419、“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是A.“信仰即可得救”B“人是万物的尺度”C“.要有勇气运用你自已的理智”D.“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”题眼：“经验证”，“一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”考点：哲学思想史解

8、析：本题主要考查学生材料信息的解读与知识迁移能力。依据材料““经验证”，“一步推演”可以看出，要运用你自已的理智出发现真理。A为宗教改革思想，强调信仰；D认为世界不可知；B“人是万物的尺度”强调个人的感觉，三选项都是错误的。答案：C。20、1873年，法国某报纸刊登的一封读者