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1、HSK听力理解答题要点听力理解要求学生只听一遍录音便做出判断，考察学生听懂汉语的能力。在听力理解中语言材料的来源、内容对考生都很重要。这一部分，根据试题设计者提供的要求来看，分为以下两个方面的特点。(一)录音材料的特点录音材料的特点也指选材特点，包括以下几点：特点l：听的内容大部分是口语化内容。在听的过程中，尽量注重汉语口语特点，如北京话口音中的“儿化”音，普通话的表达方式等。例(1)小明特爱听流行歌曲，可一提起写作业呀，学英语呀，他就烦得要死。在这一句话中,有口语词”特爱”,口头表达”烦得要死”,还由口语中出的语气词”呀”和停顿.考生要特别注意口语表达,口语词和口语化的句子和
2、词组.从用词方面考虑,口语中习.用于和俗语较多,如:碰钉子,撞南墙,风凉话,不错,靠不住,哪的话,往心上去”等等.从语气方面考虑,口语中问话口气多,委婉语气多,较为含蓄,语气词多.特点2:信息量丰富.在这些听到的话中,含有多项信息.(1)一句话内容这些材料一般是生活中的内容,如时间,地点,数字,常见的名词等.一般语料分为以下几种.语料一:叙述一件事的简单过程.例[二]他起床后,胡乱吃了点东西,抓起一把伞,背上书包就往学校跑去.问:他最后作的事是什么?这句话讲述了事情动作的前后顺序.语料二:叙述几个人或几件事的相互关系.例[三]老赵叫小马告诉王兵,下午跟田力去买书.问:谁下午去买
3、书?这句话问了几个人的关系,以及几个人与做事的关系,问题较为复杂.考生要对人物的名称大致记在心里,尽快搞清各种关系,这类题,往往与汉语中的兼语句,连谓句,双宾语句有关,考生在平时特殊语句时,最好多注意人物关系以及人物于事物的联系.语料三:进行比较和简单运算.例[4]我买的有12斤,比小张多三斤,比小李多1斤.问:小张买了多少斤?例[5]差一刻5点了,咱们快走吧.问:说话时是几点?这两句都要求考生不仅听懂汉语意思,还要进行简单的运算,这种比较运算题一般都是生活中遇到的,考生要注意最基本的运算常识,不必作太难的运算.这些内容包括时间,价钱,年龄等的基本计算表达和比较.语料四:复句中
4、关联词语的意思.例[6]只要动点脑子这点事就不会难道我,.这句话中出现了”只要……就….”表示条件关系,考生在平时学习时要多留意各种关联词的搭配,反复练习,直到记熟为止,.(2)讲话较长的内容这类语料除了有日常生活话语外,还包括社会,文化,科学知识,历史知识,寓言故事,经济建设,等许多方面,这些话语中一般的信息含量较多,都是分几个层次和多个侧面的内容,其中由主要事件,主要论点,人物关系,内容中的细节,论据,所列的实事数量,种类多少等,要求考生必须认真听,同时要快速记忆],并借助推理,判断,猜测,来理解整段内容.例[7]过去逢年过节,人们访亲拜友,总提写小礼物,像点心,蛋糕,水果
5、什么的,后来生活好了,人们的礼品也上了档次,提些咖啡,补品以不算稀奇,现在,街上什么都不缺,买礼品到成了犯愁的事,随着人们文化素质的提高,人们越来越追求精神生活,于是,礼品中赠书又开始热起来,再往后,个人电脑越来越普及,最好的礼品莫过于好的软件了.问：最早的礼品是什么?问：以后最好的礼品是什么?问：本段话为什么说现在买礼品犯愁?问：没有提到的礼品是什么?通过这段话，应抓住关键词语，如提到的礼品种类，时间词“过去、后来、现在、再往后”，表示程度的词如“最好”。此外，还要抓住关键语句所表达的含义。如“买礼品成了犯愁的事”，这句话从字面上看表示“礼品少”，而它在语境中的意思却是“礼品
6、太多”，这种字面意思与语境不同的情况在考题中很多，在学习听力时必须对语境有所了解。(3)对话内容对话试题所占比例也较大，主要注意以下几点。语料—通过对话表达或了解几件事情或事实。例[8]男：快点走不好吗，不然要迟到了。女：我的鞋跟太高了，你先走吧。问；女的是什么意思?在这一对话中，包含了“催促”、“要迟到”和女的“鞋跟高”，“让男的快走”几个事实，同时还包含“言外之意”，即“女的无法走快”。这种对话需要考生理解多件事和话外的意思。语料二：通过对话表达一定的态度、目的和情感。例[9]男：小江老喜欢糊弄人，还以为别人不知道。女：可不是，上次还糊弄到我的头上了。问：男女双方对小江的态
7、度如何?这段对话表明了对话双方对“小江很了解”并讨厌“他的说假话”。语料三：长段对话中包含事实表达、情感态度和相互关系等。如通过对话问男女双方的关系，一般有“同事”、“夫妻”、“上下辈”、“朋友”、“同学”、“师徒”、“买卖双方”等关系。关于事实和情感的同上述两点。特点三：提问方式多样化在每段听力材料之后，都有一个或几个问题提出。所有的答案都根据提问来选择，所以听懂问题也是很重要的一个方面。提问方式往往有以下几种。(1)针对全篇意思提问。如“这句(或段)话(或对话)是什么意思?”这种问题要求
