小学英语教研组工作计划

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1、小学英语教研组工作计划李艳平一、现状分析。1、组内老师以女性居多，从女同志的心理出发，许多事情需妥善处理，防止内部矛盾的发生或激化，减少内耗。2、组内人员增至23位，22位在岗，1人休产假，3位新老师。队伍的圹大，对加强集体凝聚力和提高集体工作能力提出了更高更新的要求。3、英语特色不明显，尤其是外语氛围的创设、学生的听、说能力需不断深入与强化。4、存在薄弱班级，有严重的教学事故出现。抓住主要矛盾，从各个方面努力，消灭事故。5、学有口语课与核心课之分，教学侧重点不同，对教师与教学的要求也不同应认识到这点，在老师工作的安排，评课的标准，考

2、核的目标等方面适当调整。6、老师个人的英语专业水平有严重褪化的现象，需不断强化，不断补充，在职培训成为迫切需要。7、学生应赛能力差，尖子生不突出，应加强课程与课堂管理，提高教学效果。8、英语老师需与其它特色课教师，如外教、大学口语老师加强联系与沟通，在教学上相互交流，相互融合。让英语课与特色课真正成为“一家人”，真正起到效果。9、教师科研方面需加大力度，及时捕捉各类教研信息，鼓励投稿与参赛。10、二课在培优、辅差两个方面有待努力。11、几年来，英语组在小学科组评比中，一直居于落后地位，老师们的工作积极大受打击，有消极应付工作的现象。鼓

3、舞士气，树立信心成为当务之急。12、新换教研组长，不了解或是不理解势必造成不支持，不支持就会导致工作难以开展。所以要在稳定人心，加强团结方面作出不懈的努力。二、工作目标。1、组内人员的关系：以真心换真心，以善良换善良，以理解换理解。相信，不管多么复杂的人际关系，只要有交流有沟通，用一颗真诚的心，用一腔宽厚、博大的胸怀去对人，就一定能换来同等份量的真诚、理解与信任。2、级组目标：（1）团结，勤奋，创新，进取，开心、宽心。团结是基础，是根本，勤奋是动力，创新、进取是方向，开心、宽心是追求。（2）“脱贫致富”。摘掉几次连戴的倒数第一的帽子，

4、拾回自信与自尊。3、教学研目标：在教学上强调向四十分钟要质量，突出学科的课堂生命力，实现“轻负荷，高质量”。在教研上，先调动大家的热情，再争取能上一个新的台阶，提高教研组的整体科研水平。三、指导思想。以我校的办学理念“为孩子的终身发展负责；培养走向世界的现代人”为总的指导思想，以“突出外语特色”，创建“团结、愉快、向上”的团队为指引，以“轻负荷，高质量”的教学要求为前提，抓住教改与校长工作重点转至英语特色的契机，大胆地开展各项工作，突出英语的学科魅力。一、工作思路。1、把“求同存异，肝胆相照”的外交政策引入级组团队建设方面，在保留自己

5、的个性特色的基础上，精诚团结，互助合作。实现“团结，勤奋；创新，进取；开心，宽心”。2、在“突出外语特色”的思想指导下，坚持两手都要抓，两手都要硬，即一手抓教学，加强课堂教学改革；一手抓教研，加大科研力度。二、具体措施。（一）常规教学：1、集体备课：要求以备课组为单位，充分发挥集体的智慧，将集体备课落到实处，起到实效，为每位老师的共同进步服务。具体做法：每一周或两周定一个固定的备课组讨论时间，提前一周备好下周的课，教学观点求同存异。强调相互之间的融合和个性化教学的突出，以及课后的反思乃至争论，真正促进教学能力的提高和课堂教学的质量，但

6、一定要防止步调一致，排排座。每两周检查一次备课组讨论纪要，备课组会议记录。老师的各课时教案（一定要有反思和与众不同的教学环节），作业的布置、批改，听课评课情况等每月检查一次，并客观详实地作好记录。2、公开课：开展主题型公开课，突出研讨价值。要求老师们：（1）将自己的公开课与教学新理念结合起来，确定一个主题，将英语教学与新课标、课程改革紧密联系起来，将理论付诸于课堂实践。（2）从自己的优势、特色出发整合课型，逐渐形成自己独特的教学风格。（3）从自己的教学困惑出发，上升为课题，进行实践与理论的研究，为成为学者型教师服务。要求备课组：（1）

7、以集体备课的方式上课，找出值得研讨的地方。（2）每个备课组推出一个老师上两课两反思课，共同研究。英语组公开课安排表时间上课人第七周张萍、李琴、王卫元第八周张俊敏、贾欣、刘艳红第九周李艳平、周英、刘梅第十周丁芸、李颖丹、龙志捷第十一周郑淑娟、王汉栋、杨洁第十二周幸翠娟、宓辉宇、肖水英第十三周袁彩霞、黄玉章第十四周陶玉肖、胡小华3、听课。三人行，必有我师。多听，多看，多记，多思，必定会对自己的提高有好处。这学期的听课计划为：每位同备课组老师每月至少相互听两节课；备课组长每月听组内老师一到两节随堂课；公开课要求老师们必须口语组相互听，三、四

8、年级相互听，五六年级相互听；新老师经常要自己主动征得同意后去听老教师的课。4、集体评课。有评有议，有商有量才能更好地分析问题，解决问题。有效地开展集体评课可以培养老师们评课、诊课的能力，对上课和听课老师教学水平的提高都能