2014-2015学年七年级语文第一学期阶段性检测(带答案)

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1、姓名______________考号_____________班级__________________------------密-----------封----------线----------内-----------不----------准----------答---------题--------2014-2015学年第一学期阶段性检测（2）七年级语文试卷时间：120分钟总分：100分一、基础知识及运用（17分）1、请根据拼音写汉字。(4分)cōng茏（）峰luán（）轻yíng（）喧xiāo（）cuàn夺()yīn哑()hái骨()一shà间()2、请写

2、出加点字的拼音。(4分)哀号（）狩猎（）莴苣（）窗扉（）连亘（）飞甍（）蜃景（）倏忽（）3、在横线上填上一个恰当的字。（2分）某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生创设良好校风；环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“______”字；文明礼貌突出一个“______”字；强身健体突出一个“_______”字；力争上游突出一个“______”字。4、填空。(7分)（1）经验告诉我们：天空的薄云，往往是___________的象征；那些低而厚密的云层，常常是_____________的征兆。（2）《绿色蝈蝈》是____国昆虫学家_________所写，他

3、著有________一书。（3）《山市》选自_______________，作者是_________，字_______，世称________，_____代文学家。（4）从内容上看，《化石吟》是一首____________；从表达方式上看，《看云识天气》是一篇_____________，《月亮上的足迹》是一篇__________________。（5）新诗在形式上看是分段的,“段”在新诗中的特定称谓是“_________”。二、文言文阅读（20）山市奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无

4、此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始误为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，_____________，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，________________；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。1、将文

5、中的空白处补充完整。（2分）2、文中有两个通假字：“乌”通_____“裁”通____(2分)3、请解释加点的词语。(6分)恒不一见______危楼_________邑_______尘气莽莽然_______碧瓦飞甍_______高垣睥睨_______窗扉_______坊若者______或凭或立_______始悟________连亘六七里_______数十所_______4、这篇短文以_____________为顺序，描述了山市_______________的过程。山市的全过程经历了三个阶段：从___________________到______________

6、__为初生阶段；______________为发展阶段；________________高潮阶段。(6分)5、翻译下列句子，尽量直译。（4分）（1）然数年恒不一见。___________________________________________________（2）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。_______________________________________________________________三、现代文阅读。（23分）（一）天上的云，真是姿态万千，变化无常（1）它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中（2）有的像鱼鳞，一片片整整齐

7、齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马（3）它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1．在_____内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。（3分）（1）________；（2）：________；（3）________。2．解释加粗的词，并从原文找出与之相呼应的句子。(2分)（1）姿态万千：（2）变化无常：3．文中的原句概括这段的大意，然后指

8、出这段话在全文中的作用。(2分)（1）原句：（2）作