2013高考英语四川卷评析

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1、2013高考英语四川卷评析一、对2013年普通高考四川卷的总体概述 2013四川卷坚持“稳定中求发展”的指导思想，完型、阅读、补全对话、书面表达仍然沿袭了四川省自主命题以来的风格，减少了单项填空题的题量，增加了阅读表达，改变了改错的设题方式，书面表达的字数由100词增加到120词左右。在侧重考查考生双基的同时，注重对考生综合文化素质的考查，强调学生对英语语言的综合运用能力。全卷考点分布合理，覆盖面宽，灵活性强，凸显了对考生用英语应用能力的考查。试卷选材内容丰富，搭配合理，题材广泛，语言地道，可读性强，信息量大。试题难中易比例搭配适当，有利于高校选拔人才，而且能对中学英语教学

2、改革、促进素质教育产生良好的反拨作用。全卷符合考试大纲的精神和四川省中学英语教学的实际，符合语言考查改革的方向，尤其是对我省高2013级实行新课改后，如何进行总结性评价考试，有较好的导向作用。今年是四川实施新课程改革后的第一次高考，因此高考试题出现了几个明显的变化：第一、单项填空题总体难度和2012年卷基本一致，但题量由以前的20题减到10题。坚持考查重点内容，强调其基础性。在引导中学英语教学回归语言教学本质上起到了积极的作用。 第二、完形填空题在难度方面略低于2012年卷。试题保持了四川卷的一贯坚持的风格，语言生动，层次分明，可读性强。总体是合格容易，得高分较难。 第三、

3、阅读理解第一节总体难度略低于2012年卷。在选材多元化，灵活性，题目设计科学等方面坚持了四川卷的特点，问题与选项简洁明确，题材广泛，语言地道，信息量大，可读性强，阅读理解第二节的补全对话题和2012年卷一样，话题贴近学生的日常生活，情景简单易懂，符合学生的认知水平，考生容易得分。     第四、阅读表达是2013年增加的新题型，要求考生在读懂该短文的基础上，用自己的语言回答所设置的问题。旨在考查考生对英语语言的综合运用能力，有一定的难度和区分度，考生得分不高。     第五、短文改错题难度低于2012年，该题的设置和要求与往年不同，但错误同样为学生在平时写作中易犯的错误，对

4、于中学的教学也有一定的指导意义，完全符合考纲对短文改错的命题要求，但是答题的准确性和规范性有下降趋势。 第六、书面表达题坚持了半开放式的特点，内容为学生所熟悉，让考生有发挥的空间，使考生有话可写。一、试卷变化20122013题型题量分值题型题量分值第一部分英语知识运用单项选择2020单项选择1010完型填空2030完型填空2030第二部分阅读理解阅读理解2040阅读理解2040补全对话510补全对话510第三部分写作短文改错1015阅读表达510短文改错1015书面表达135书面表达135总分150总体来讲今年高考题发生了三大变化：从上表可以明显看出题目的变化：一是单选由2

5、0题变为10题，二是增加了阅读表达试题，即考生读完一篇文章后，根据短文后给的题目进行回答。短文改错和书面表达虽然题型和分值没有变化，但是考查点有点微调：一是改错由按行设错变为按篇设10处错，二是写作由100词变为120词。新增语法考察项目，在原有的8种时态外，新增现在完成进行时、将来进行时、间接引语、强调句和虚拟语气。二、英语知识运用之语法和词汇知识以及完形填空。（一）2012语法和词汇知识运用题号项目题型考点１情景交际交际用语２词汇题（代词）It作形式宾语的用法３情景交际句子省略及助动词用法４词汇题（连词）连词辨析，while作并列连词５句法（倒装句）Nor引起倒装，代词

6、辨析６句法（非谓语动词）不定式作结果状语７词汇题（副词）副词辨析８句法（感官动词）动词不定式与现在分词辨析９情景交际（动词时态）时态辨析10句法（连接词）复合句连接词辨析11词法（时态与语态）时态和语态综合12句法（使役动词）使役动词get；非谓语动词辨析13句法（非限制性定语从句）介词+关系代词14句法（连词）连词辨析15词法（名词）名词辨析16词法（前置修饰语）That用作副词的用法17句法（宾语从句）连接词辨析18词法（冠词）冠词用法19词法情态动词辨析20词法（短语动词）短语动词辨析，Pickup用法（二）2013语法和词汇知识运用题号项目题型考点１情景交际交际用语

7、２词汇题（代词）代词that的用法３动词时态动词时态辨析４连词连词辨析，and作并列连词５情景交际（情态动词）情态动词的推测性用法６连词名词性从句连词的用法辨析７连词状语从句连词的用法辨析８非谓语动词动词ing形式做定语以及否定式的用法９定语从句定语从句引导词用法辨析10非谓语动词动词不定式做定语的用法从上面表格，我们很容易得出结论：题干的设置难以适中，语境紧贴现代生活，富有时代感。以前单项选择的考查面很广，在今年题量减少一半的情况下，单项选择更注重动词和连词的考查，动词包括动词时态和语态，非谓语动词和情态动词；连