2013届高考文言实词专题复习学案(学生版)

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1、钟祥市实验中学中学2014届语文高考复习之文言文专题《理解常见文言实词在文中的用法》训练v考点：依据条件，判断通假1、找出下列各句中的通假字，写出本字，并解释其义(1)往而不反者(2)失其所与，不知(3)旦日不可不蚤自来谢项王(4)无能为也已(5)共其乏困(6)秦伯说(7)秦王必说见臣(8)燕王诚振怖大王之威(9)卒起不意(10)秦王还柱而走2、找出下列各句中的通假字，写出本字，并解释其义(1)皆为龙虎，成五采(2)距关，毋内诸侯(3)张良出，要项伯(4)愿伯具言臣之不敢倍德也(5)旦日不可不蚤自来谢项王(6)令将军与臣有郤(7)项王则受璧，置之坐上(8)悟言一室

2、之内(9)举酒属客(10)冯虚御风v考点：巧记本义，紧扣语境，正确理解一词多义1、请解释下列各句中“爱”的意思。（1）父母之爱子，则为之计深远。（2）吴广素爱人，士卒多为用者。（3）向使三国各爱其地（4）爱而不见(xiaà)，搔首踯躅。(《诗经·静女》)（5）不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。《过秦论》2．请解释下列各句中“徒”的意思。（1）齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意。（2）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。（3）故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记。（4）妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。（5）当此之

3、时，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息。何者?积威约之势也。（6）欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（7）我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。（8）仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉（9）楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称（11）强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（12）为楚怀王左徒。（13）孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒（14）凡富贵之子，慷慨得志之徒3．请解释下列各句中“亡”的意思。（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。（2）秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（3）秦有余力而制其弊

4、，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。（4）臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。（5）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（6）假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异?（7）是以肠一日而九，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。（8）乐岁终身饱，凶年免于死亡（9）公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡（10）臣尝有罪，窃计欲亡走燕。（11）乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡（12）怀王怒，不听。亡走赵，赵不内（13）然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者（14）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。（15）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优

5、渥（16）诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍（17）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也（18）而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（19）振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯v考点：了解词义演变特点，重点掌握古今同形异义词1．辨析下列句中加点词的古今词义，并说明其古今词义的变化特点。（1）臣所以去亲戚而事君者古义：今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员词义变化特点：（2）沛公居山东时古义：　　　　　　　　今义：山东省词义变化特点：（3）行李之往来，共其乏困古义：今义：出门所带的包裹、箱子等词义变化特点：（4）今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？古义：

6、今义：购买词义变化特点：（5）天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期古义：今义：仇恨，怀恨第-7-页共7页钟祥市实验中学中学2014届语文高考复习之文言文专题词义变化特点：（6）蚓无爪牙之利，筋骨之强古义：今义：比喻坏人的党羽，贬义词词义变化特点：2．辨析下列句中加点词的古今词义，并说明其古今词义的变化特点。(1)微夫人之力不及此今义：今义：妻子。(2)若舍郑以为东道主古义：今义：泛指主人。(3)樊将军以穷困来归丹古义：今义：贫穷。(4)樊将军仰天太息流涕曰古义：今义：鼻涕。(5)持千金之资币物古义：今义：货币。(6)樊於期偏袒扼腕而进曰古义：今义：偏袒双方中的一方。(7

7、)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻古义：今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。(8)备他盗之出入与非常也古义：今义：副词，很。(9)今人有大功而击之古义：今义：现在的人。词义变化特点：（10）古之学者必有师古义：今义：在学术上有一定成就的人词义变化特点：（11）秦以虎狼之心，与中国抗衡古义：今义：全中国词义变化特点：（12）秋天漠漠向昏黑古义：今义：秋季词义变化特点：（13）颜色不少变古义：今义：色彩词义变化特点：（14）怨不在大，可畏惟人古义：今义：埋怨，责备词义变化特点：(15)先帝不以臣卑鄙古义：今义：表示品德低下词义变化特点：v考点：名词的活用1.找出下列各句中

8、名词的活用