2013八地州初中学业水平研讨会英语(李祖留)

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1、李祖留老师2013年滇西八州市初中英语教师学业水平考试临考培训授课内容总的建议：狠背单词、短语，注重近义、近形单词、短语辨析。多熟悉课文内容，整理归纳重点单词、短语、句型及语法知识。对云南英语学业水平统一考试的看法：没有太简单的题，也没有太难的或超出教材所学的句型、单词、短语、语法知识，知识考查全面，题型比较传统，但命题质量高。两轮备考：第一轮顺着教材复习，抓每一单元的重点句型、单词、短语及语法，注意易错之处。归纳、整理句型、交际用语。平时加强听力和写作训练。第二轮针对每一种题型，紧扣考点进行复习，让学生明白考些什么，易错在什么地

2、方，加强专题训练，整理知识，查补缺漏，好的学生做好易错题的收集整理工作。第一部分基础知识运用(包括同义词替换、单选、词形填空，短语英译、完形填空，共40分)第一节同义词替换（词语释义，5分）——加强训练，注意根据上文意思，按一定的逻辑分析、判断，可采用排除法。考点设置“三内两外”1、考三个左右教材中出现的互为同义关系的单词或短语。教师帮助学生归纳、整理，让学生专门记背，同时加强练习，让学生在做的过程中进一步复习巩固。2012年各州市考到这样的题有：昆明：endangercausedamagerto曲靖：prettyvery；lea

3、vesforgoes；runoutofspent大理丽江等：notexpensivecheap；cheersb.upmakesb.happy红河考了4个这样的小题：correctright，dosomereadingreadbooks；atfirstfirstofall，thinkupcomeupwith2、考教材之外的东西，考2分，根据上下文猜画线部分意思，不要直接译画线部分的意思，一般含有比喻或其他方面的意义，这种题较容易，多收集这方面的题让学生做。这种题有考到三个的可能。如：（）5.（2009·云南）——Thedressis

4、sobeautiful.Doyoulikeit？——Yes，ButitcostsanarmandalegandIhaven’tenoughmoneywithme.A.it’stooexpensiveB.it’sverycheapC.itdoesn’tfitmeD.it’stoobigforme（）39.（2012·昆明）——AreyougoingtoTibetthissummerholiday?——Ihavetosleeponit.I’lltellyoutomorrow.A.我不得不睡在它上面B.我必须睡觉了C.我睡过头了D.我得

5、想想再做决定（）24.（2012·大理等）Tomdidn’thandinhishomeworkthismorning；itgotuphisteacher’snose.A.Tombrokehisteacher’snoseB.histeacherhadabeautifulnoseC.TomwasangryD.histeacherwasangry第二节单项这择（15分）把握考点，整理归纳相关知识，掌握基础，逐步突破或攻克难的题目。本题知识面广，拿满分的难度较大。注意本大题最有可能考到的东西，建议基础的要重点把握，能熟炼掌握并灵活运用，难

6、的可放在后期或只针对好的学生进行要求。针对难点重点可采用加深印象，让学生不易忘记的方式来讲。1、冠问（1分）——a和an的区别；a/an与the的区别；含冠词短语；不用冠词情况2、代词（1分）——重点考不定代词：little/few→much/plentyof；something、anything、nobody等复合不定代词；all，both，either，neither等；other、another、theother等，3、名词词义辨析（1分）——包括专有名词，注意可数与否，云南考这方面的题一般不难，根据句意及单词的意思即可做出

7、。4、形容词和副词（1分）——注意形副的区别及联系——“英雄难过形副关”；比较级和最高级的运用。难点是比较前加冠词的运用或加much，alittle等表差距大小的运用。有可能会考形容词或副词词义上的区别。5、介问（0.5分）——不一定考，重点注意in，on和at的区别及重点的其他十个介问：for，by，with，to，of，from，about，through/across，except/besides，between，注意从不同方面加以整理并区别。6、并列连问（0.5分）——and，but，so和or的区别。注意both……an

8、d……，either……or……，neither……nor……，notonly……butalso及ratherthan，aswellas的运用。7、数词（0.5分）——基数词的表达，注意hundred，thousand和million用不同复数形式