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《2013中考人教版语文专题复习基础知识》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！三、标点符号专题标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。在各类考试中也常常看到标点符号的身影，特别是在近几年的中考试题中标点符号的题越来越受到重视。一、基础知识 标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号。标号：引号、括号、破折号、省略号、书名号等。A、句末点号:（一）句号(。)句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。如:①全国人民特别是广大青年,都要认
2、真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。②请把门关上。③今天我们必须回去。④下课了。句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句(如例②),有强调意味的陈述句(如例③),有时独词句、无主句(如例④)表示陈述语气时也用句号。（二）问号(?)问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。如:①今天怎么回来得这么晚?②他是谁?从什么地方来?使用问号应注意以下几点:1、反问句和设问句都是无疑而问，但句末都用问号。如:①在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?②是谁创造了人类世
3、界?是我们劳动群众。2、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但只在句末用一个问号,句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。如:①她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?②明天是你去监考呢,还是我去监考呢?③站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?3、有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句未。如:怎么啦,你?4、有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述
4、语气,因而应用句号。如:①我不知道他去车站接谁。②我没什么,可不知道人家怎么想。(三)感叹号（！） 表示感情强烈的句子末了的停顿。 1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。 如： 多么雄伟壮观啊 ，万里长城！2、句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。 如：啊，这儿多么美丽！新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！B、句中点号：（一）顿号（、）。 用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。 它表示最小的停顿。如：航天英雄的品德、人格、风范为中华民
5、族树立了一座精神丰碑。 使用顿号应注意下列八点。 1、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，不必要再用顿号。“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。 例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。 2、有的并列词语读起来并不停顿或者停顿很小，又不会产生歧义，中间就不必用顿号。例：这在母亲的心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事啊！其它如“工农业”“中外记者”“甲乙丙丁“等都是这样。 3、不是并列词语之间不应用顿号。 例：我家住北京朝阳区、和平里
6、。（此句顿号前后是领属关系而不是并列关系，中间没有停顿，不应该用顿号。 4、只有两项并列词语的，一般不用顿号，而用“和”“及”等连词。 例：老刘病了。昨天小张给他送去点心和水果。 5、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号而用逗号。 例：一群年轻人在唱歌，跳舞。 例：这篇文章写得生动，感人。 6、如果要把简短的并列词语加以强调，这些并列词语之间就不用顿号而用逗号。 例：这次采访，你必须带三样世西：钢笔，录音机，照相机。 7、不定数的两个数字间不用顿号。如：你的年龄
7、大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”）相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。如这些是三年级四、五班的学生。 8、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。（二） 分号（；）用在复句当中，表示分句间的停顿，其停顿大于逗号。下列几种情况使用分号A、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。如：1、惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。2、她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说她还小。B、
8、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。如：农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。C、并非并列关系的分句间都用分号，若每个分句内部都未用逗号，则分句间用逗号表示并列。如：做要靠想来指导，想要靠做来证明。新课标第
