2013—2014学年下学期工作总结

2013—2014学年下学期工作总结

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1、澄城创新教育集团2013—2014学年下学期工作总结本学期,面对双考挑战和日益激烈的竞争,我们创新两校一园全体师生在集团董事会的坚强领导下,励精图治,追求卓越,始终以科学发展观统领集团工作全局,坚持“教学是中心,质量是核心,全面发展是根本”的工作思路和“一机两翼”的管理格局,全面落实毕业年级复课备考“三四五八十”工程,扎实推进基础年级新课程改革和新教法落实;充分彰显幼儿教育娱乐化特色,取得了一系列令人瞩目的新业绩。2014年高考,集团高中不负厚望,再创辉煌:二本上线人,完成县局下达目标任务比率%,上线人数在全市20所民办学校中名列

2、前茅;特别令人自豪的是。2014年中考,集团初中不辱使命,再造奇迹,成功地培育出名保送生和名重点生,并因此而声威大震,美名远扬。初高中基础年级期末统考成绩优异,位居全县前列。集团幼儿园突出六大特色,强化素质教育,在全县“庆六一”师生才艺展示专场演出活动中斩获累累殊荣,对外影响力持续扩大,社会满意度不断提高。以此为标志,志存高远的一代创新教育人成功实现了集团创建名校追梦征程上的新跨越。现就本学期以来集团主要亮点及特色工作简要总结如下:一、学生管理特色鲜明,教育活动成效显著严管是教学质量的保障,也是创新办学的特色。本学期,学校在坚持成

3、功做法,开展学生“四个专项教育”13活动的同时,不断创新管理方法,促进学生良好习惯养成和综合素质提升。——开展入学教育“行为规范月”活动。开学伊始,各校部就认真落实集团行政会精神,全面启动并扎实开展旨在规范言行,养成良好习惯的学生入学教育“行为规范月”活动。活动为期三周,分为背诵《创新中学学生行为习惯20条》,撰写心得体会,班会讨论发言和举行“行为规范我先行”演讲比赛三个阶段进行,做到了人人参与,实现了个个过关,达到了预期目的,推动了校风建设。——学习贯彻《安全管理措施80条》。为了进一步强化学生安全意识,遵照董事长要求,集团办公

4、室根据本校实际,梳理归纳了我校在安全管理、事故防范方面的经验举措和成功做法,及时编印并下发了校本教材《创新教育集团安全管理措施80条》。两校一园认真落实集团行政会精神,坚持多措并举,狠抓落实,迅速形成了人人讲安全,个个抓安全的良好态势。——适时启动学生管理“六个一”活动。为了巩固并扩大“行为规范月”入学教育活动成果,集团行政会决定全面开展“确立一个人生梦想,提出一个行动宣言,践行一次当面问好,开展一次爱校行动,实施一次问题检举,进行一次书信谈心”“六个一”活动,进一步浓厚学风,优化校风,深化养成教育,提升学生素质。特别是集团高三年

5、级部率先开展的师生互致一封信活动、“爸爸、妈妈、老师,我想对你说”亲情交流活动,集团初中以教学班为单位隆重举行的青春宣誓仪式以及高一高二年级部开展的“爱校之星”、“礼仪之星”13评选活动,有效密切了师生关系,加深了相互了解,促进了学生与家长之间的情感交流,强化了学生感恩意识,激发了学生追梦激情,充分发挥了示范引领作用,有效带动了整体素质提升。赢得董事长充分肯定和集团奖励表彰。——及时召开基础年级转段动员会。立足高考,未雨绸缪,把基础年级当毕业年级去抓,是集团很早就做出的重大战略决策,也是我们强化学生管理的经验举措。本学期,期中考试

6、一结束,集团初中就隆重召开了初二准毕业班动员会,通过领导动员,师生表态,学生集体宣誓,使社会普遍认为最难管理的初二年级班风学风得到明显好转,呈现出一派遵规守纪,潜心学习的喜人局面。2014高考硝烟未散,高二年级学生便搬入集团高中北院,迅速进入2015届高考学生角色,提前进入毕业年级状态。新一届高三学生入班报到刚刚一周,集团高三部就不失时机地隆重召开了学生习惯养成教育大会。会议对学生提出了具体而又明确的一日常规要求,同时宣讲了提前进入毕业年级状态的必要性和重要性,进一步统一了思想,提高了认识,加强了学生教育和管理,优化了本部班风和学

7、风,为我校2015高考再创新辉煌创造了良好氛围,奠定了扎实根基。此外,我们还坚持推行学生管理教师承包责任制,认真落实“一生一策”,努力实现科学育人;扎实开展文明班、文明宿舍、先进灶、先进播音班、优秀学习园地“五项评比”,适时组织“学习、纪律、安全、卫生”大评看,坚持通过正面激励,促进良性竞争;积极传递健康理念,不断加强校园控烟,严查不雅行为,净化校园环境,持续强化学生管理,扎实推进校风建设,有效促进了教学质量稳步快速提升。二、各项活动扎实开展,学生素质全面提升13素质教育是教改的主题和方向。本学期,我们坚持以活动为载体,扎实推进素

8、质教育,为学生提供了净化心灵、升华思想,历练能力、展示特长的大好机遇和广阔平台。——扎实开展学雷锋、祭英烈系列德育活动。学校坚持育人为本,德育为先,精心组织“三月学雷锋”青年奉献日、“清明祭英烈”主题团日等系列活动,使广大学生通过教育实践,受到了一

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