基于管理激励理论普通高校人才流失对策的研究

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1、桂林工学院硕士学位论文摘要随着经济全球化和信息化的发展,人才在社会发展中的重要性越来越突出,国与国之间、组织与组织之间的人才竞争也越来越激烈。对于生产人力资本的高校发展则主要依靠高素质的教师,高校之间的人才竞争主要在于对高素质人才的竞争。高校作为一个由高智力个体组成的特殊群体,其个体人力资源价值的发挥对高校竞争力的提升和学校的发展有着非常重要的影响。对普通高校来说,核心人力资源的价值更是有着不可忽视的作用。但目前国内普通高校中人才流失的现象却比较普遍,特别是学有专长、术有专攻的高、精、尖专家学者的流失,给高

2、校的教学、科研工作造成很大的影响和压力。目前普通高校的人才流失呈现出一定的规律:学校办学水平越差,人才流失越严重;人才流失的年龄通常都是以中青年为主,尤其是教学和科研的骨干;人才流失的流向表现为由普通高校流向知名高校,从经济不发达地区流向经济发达地区,从经济发达地区向发达国家流动。导致人才流失的原因很多,本文通过资料收集和问卷调查后得出结论,导致普通高校人才流失的动因主要有以下几个:一是因学术氛围和人文、科研环境差等原因造成普通高校的发展前景不乐观,难以满足人才的事业发展愿望;二是报酬低;三是报酬的分配不公

3、平,存在“重管理岗位,轻教学岗位”和论资排辈的现象;四是报酬缺乏激励作用,无法满足人才的高层次需求。针对发现的闯题,本文从管理激励理论的角度出发,提出了应对普通高校人才流失的几个对策:建立合理有效的高校绩效考核体系,并以此作为职工报酬的分配依据,真正做到“按绩取酬”,文中同时也给出了相关的绩效考核指标参考体系;构建科学的薪酬体系,在满足薪酬的保障作用的同时强调薪酬的激励作用;创建良好的高校环境,增强学校的凝聚力,并让职工感受到事业发展的美好前景,满足高校人才对金钱以外的非金钱报酬的追求。关键词:普通高校;人

4、才流失;管理激励理论;动因;对策;绩效考核。桂林工学院硕士学位论文AbstractAlongwitheconomicalglobalizationanddevelopmentofbecomingallinformationbasedsociety,theimportanceoftalentedpersonsinsocialdevelopmentisbecomingmoroandmoreprominent,competitionsfortalentsamongcountriesorganizationsare

5、alsobecomingmoreandmoreintense.Astouniversitieswheretheproductionofhumancapitalliesin,theirdevelopmentmainlydependuponthehighqualityteachers,thereforecompetitionsfortalentsamonguniversitiesmainlyliesintothehighqualitytalentedperson’Scompetition.Theuniversi

6、tytookthespecialcommunitywhichiscomposedbythehighintelligentindividuals,itsindividualhumanresourcesvaluedisplayhastheextremelyimportantinfluencetotheuniversitycompetitivepowerpromotionandtheschooldevelopment.Saidtotheordinaryuniversity,thecorehumanresource

7、svaluehasnoticeablefunction.Butinthepresent,thebraindrainphenomenonindomesticordinaryuniversitiesisquitecommon,especiallythedrainofexpertswhospecializethroughlearningandhavehighacademicachievementshascausedverytremendousinfluenceandthepressuretouniversitie

8、s’teachingandscientificresearchwork.Atpresentordinaryuniversities’braindrainpresentscertainregularity:theschoolinglevelisworse,braindrainmoreseriously;thebraindrainageusuaHyrangefromyouthtomiddle-ageprimaril%

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