2011年中考英语写作冲刺辅导0

《2011年中考英语写作冲刺辅导0》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、冲刺2011年中考英语作文辅导主备人：张献芳中考英语作文在整个英语考试中有着举足轻重的地位，作文质量的好与差，得分悬殊很大如何写好英语作文给考生带来了很大的困扰。其实，中考英语写作是很容易提高的，因此，同学们大可不必慌张，害怕。那么如何才可以在短时间内提高自己的写作水平呢?这要从对英文写作的评价标准入手。初中英文写作的评价标准通常要考虑以下六个方面：1.你所表达的内容是否与中文提供的情景一致，是否达意。2.单词拼写错误，语法时态及句子结构错误是否影响了内容的准确性。3.扩展部分的逻辑推理是否与所提供的中文情景相关，所

2、用语言是否准确的表达了你的思想。4.能否使用恰当的关联词或者复合句使文段内容完整，逻辑合理，结构正确。5.是否注意了必要的造句技巧，句子开头大写及句尾的标点符号。6.卷面是否整洁。因此，写作高分不是以高级词汇及从句的堆积取得的。而是由合理的逻辑思维能力，熟练运用英文基础词汇及语法准确表达思想的能力，以及基础写作技巧的运用能力得到的。一、写作需要注意的地方：（1）注意篇章结构，合理布局　　开始部分：说出文中的要点、核心问题。　　正文部分：围绕主题开展叙述、讨论。　　结尾部分：对全文的总结和概括。　　要做到全文中心突出、

3、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容。　　（2）确定主题句　　主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。　　写主题句应注意以下几点：　　①归纳出你要写的文章的几个要点　　②提炼出一句具有概括性的话③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。二、写作思路：　　审好题4　　仔细审查所给的内容提示（包括文字和图表等），明确要求写的内容，确定文章的体裁、人称、时态等，理顺思路，确定主旨。　

4、　看要点，写片段　　对于易于表达的内容，一次成句；对于一时难于表达的内容，写出词组。此时，既注意不遗漏内容要点，也不要随意添加任何内容。　　三、写作步骤：　　定句型，连词成句　　这个环节是成文的关键，一定要注意做到：　　（1）选用比较有把握的词汇，用恰当的句型写出确切反映内容要求的句子。在熟悉的基础上，鼓励多用高级词汇和结构复杂的复杂句。如表达“为了……”时，可用inordertodo或soastodo.也可用sothat引导目的状语从句。　　（2）写出的句子要达意，完整，语法正确，合乎习惯，特别是句式、谓语动词形式

5、要有根有据。　　（3）表达限定的内容有困难时，就要想到“AllroadsleadtoRome.”这句话，用变通的方法，以达到“曲径通幽”。如要译“他表哥外强中干”这样一句话，表达起来似乎很难，但我们完全可以通过学过的东西将这句话明白贴切地表达出来：Hiscousinlooksstrongbutinfact,heisratherweak.　　（4）尽量避免使用汉语式的英语。例如要表达“她睡得很迟”，不可写成：Shesleptverylate.应该写成：Shewenttobedverylate.因为“sleeplate”

6、表示“睡懒觉”。又如要表达“他一点都不担心他的英语”，不可写成：HeisnotalittleworriedabouthisEnglish.实际上意思完全相反，表达成“他非常担心他的英语”了。应该是：HeisnotabitworriedabouthisEnglish.或：HeisnotworriedabouthisEnglishatall.　　连词成句，添减相宜　　单句写出后，根据短文的内容要求，确定先写什么，后写什么，按照表述内容的情节发展和实际需要，重新排列组合已写成的句子，划分必要的段落，一般分成三段。　　即：文

7、章的开头（Introduction）、文章的主体(Mainbody)和文章的结尾(Conclusion).这样写成文章的初稿。在连词成句的过程中，还要注意以下几点：　　（1）句子或段落间的连接不仅仅是个语言问题，也是个逻辑思维方面的问题，这两者是不能分开的。能注意到这一点，你的文章就能达到条理清楚、层次分明的境界。4　　（2）为了使句子或段落语义连贯，表达合理准确，可以适当加入一些连接词语。如表达转折可用but,however,otherwise等，表达递进可用and,also,besides,Whatsmore等，

8、表达因果so,therefore,asaresult等，表达对比可用atthesametime,meanwhile，while等，表达让步可用though,although,evenif等。有时还需要加入一些必要的过渡句子以达到承上启下的效果。（3）仔细推敲在文章的哪些地方可用复杂句。切忌生搬硬套，给人一种为了用复杂句而用复杂句的感觉。要用得自